今天的讲述者是 ——

啸岚

中央人民广播电台主持人

心声

大家好，我是中国乡村之声的啸岚。没有父母陪伴的童年是怎样的，很多人大概都难以想象，我们身边的很多孩子上下学有父母接送，周末、寒暑假会和父母出游。可还有一些孩子，他们自己上学下学，周末和寒暑假帮家里干活，盼着春节这唯一一个能与在外打工父母相聚的日子。也看到了那些让人心痛的新闻，他们还那么小，他们还没来得及长大。也认真思考过他们父母的两难选择，陪着孩子看着孩子受苦，还是离开孩子去挣钱，让孩子过得好点儿。很多事情就是这样。

我也在思考，我能做些什么。我小时候爱听爸爸给我讲故事，那是我童年温暖的回忆，我甚至还记得那时的阳光，父亲温和的语调，空气中让人安心的家的味道。长大后，我也因此而爱上了演播，并有幸从事演播工作。

留守儿童那么多，但我的声音、我播的故事可以随时随地陪伴着他们，慰藉他们幼小的心灵。我的工作因此而更有意义，也让我的声音里更多了一丝温暖。

祝所有的留守儿童都能健康快乐成长，祝所有留守儿童的父母都能平安健康，早些回家和孩子团聚。

今天要讲的故事是

《听他把话说完》

11月19日　星期三　阴转晴

我越来越喜欢上数学课了，真的不知道舒老师有什么魔法，他上课的时候，能把我们全班同学的思维都调动起来，连最胆小的女生也争着发言。

马加说话有点结巴，以前上数学课他也要举手发言，可是结结巴巴说半天都说不清楚，刘老师就一个劲催他，越催他，他越着急越急，越结巴。刘老师总是没耐心听他把话讲完，就让他坐下了。久而久之，马加以自己说话结巴为理由，上课再也不举手了。

今天上数学课，讲的是分数应用题，舒老师讲得精彩，我们也听得起劲。在分析一道分数应用题时，他让我们在题中找出代表单位“1”的句子。好多同学都举了手，可是舒老师偏偏请了没有举手的马加。

马加结结巴巴，脸都憋红了，好容易把代表单位“1”的那句话念完整，舒老师为他鼓起掌来，称赞道：“马加回答得非常好，非常完整。你能不能再给大家说说这句话为什么代表单位‘1’呢？”

受到鼓励的马加不像刚才那么紧张了，他很想不结巴，就把话说得很慢很慢，旁边的同学都急了，催他快说，舒老师却说：“让我们耐心地听马加讲完。”

有同学在下面小声地嘀咕：“等他讲完，都下课了。”

这句话被舒老师听见了，他说：“就是下课了，也要听马加说完，这是对一个同学起码的尊重。”

没有谁再发出不满的嘀咕了，教室里变得安静起来，同学们耐心地而又格外专注地听马加讲完，然后报以热烈的掌声。舒老师再一次表扬了马加，说他讲话的逻辑性很强。

这一天，马加显得十分高兴。我知道他高兴的原因是今天上数学课他终于完整地回答了一个问题，而且答得很好，当然这都是舒老师鼓励的结果。

看着马加高兴的样子，我突然觉得心中十分愧疚。我跟马加同桌，平时马加跟我讲话，我是很难有耐心听他把话讲完的，虽然对我来说，这是些不经心的细节，但对马加来说，也许就是一种伤害，使他更加地自卑。

你只要瞧瞧马加站的姿势，就知道他是一个不自信的男孩。他站着的时候，从来不是独立地、直直地站着，而是总要依靠着一样什么东西，不是倚着墙，就是靠着桌子，像没长骨头似的。他的不自信，很可能跟他的结巴、跟他在家里很少得到关爱有关系。

我想我今后一定要对马加好一点，首先要做到耐心地听他把每一句话讲完。今天，舒老师已为我们做出了榜样。我相信马加会在大家的关心爱护中，一天天自信起来，开朗起来。

【孩子，让我读给你听】

伴读活动邀约

小的时候我们都爱听父母讲故事，乘着声音的翅膀，稚嫩的心得以飞向更广阔的天空。然而在中国广大的农村地区，多数孩子常年与父母天各一方，他们的心灵又将由谁来放飞呢？

别让等待成伤害，中央人民广播电台中国乡村之声、阿里巴巴公益「博库·农村淘宝文化角」组委会特别合作发起「孩子，让我读给你听」公益伴读活动，希望能够与您一起录制伴读故事。伴读节目在全国广播播出的同时，也将制作成为声音产品在全国近3万个农村进行投放，陪伴那里的孩子成长。

这一次，「用我们的声音温暖你的童年」，你愿意吗？

来源：中国乡村之声《乡村少年》（微信公众号：乡村少年）

声音制作：姜洪钰 // 编辑：舒晶晶、王晨雨 // 责编：李雨楠 // 监制：曹畅

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