一个非常有意思的事情是：小孩子们通常认为只要遮住自己的眼睛或者闭上自己的眼睛，别人就找不到自己了。他们为什么会这样认为呢？剑桥大学的詹姆斯·罗素，他领导的一个研究小组，采用一系列的排除法来寻找答案。

对年龄大约在3至4岁的儿童进行测试，研究人员首先问他们，如果他们戴着眼罩，别人是否可以看得到他们？如果一个成年人戴着眼罩，那么研究人员是否可以看到他？

几乎所有的孩子们都认为，如果他们都戴上面罩，别人就看不到他们。并且多数人认为如果成年人戴面罩也可以把自己藏起来。

接着，罗素和他的同事们设想：儿童是否认为这是一个事实，即：在大家看来，如果一个人的眼睛被别人蒙上了，那么别人就看不见他们了。

为了验证这一点，他们组织了另外一组小孩子来进行两项研究比对，第一，当他们戴上完全涂黑的护目镜后，这意味着他们完全看不到了，他们的眼睛被遮蔽起来；第二，当他们的墨镜被加上一层镜像交胶卷时，他们可以看到别人，但是其他人无法看到他们的眼睛。

这个测试实施得并不顺利，因为该按计划参与测试的37个小孩当中，只有7人能够理解什么叫“他们能看到东西，但是别人看不到他们的眼睛的意思”。这七个孩子，全部都认为不管他们戴着哪个眼罩，别人都看不见他们。换句话说，孩子们的隐性感似乎来自一个事实，即他们的眼睛被遮住了，而不是他们无法看到。

现在事情变得有点复杂。到目前为止，在这两项研究中，孩子认为他们无形的，仅仅是因为他们的眼睛被遮住了。但是，他们仍然一致认为，他们的头部和身体是可以看见的。他们似乎在区分他们的“自我”被隐藏，而他们的身体，依然是清晰可见的。我们把以上研究事实结合起来，眼睛的遮蔽，似乎是隐藏这个感觉由来的关键因素，研究人员十分好奇，他们的隐形的信念是否来源于，双方是否只通过眼睛来发现对方——眼神的交汇（或至少“自我”的发现是通过眼神的）。

这个想法在进一步的研究中得到了证实，这个调查中更多的孩子被问：如果一个研究者直接看着他们，而他们避免了研究人员的目光，这时研究人员能否看得到他们；或者，反之，如果研究人员避开了孩子们的眼光，而孩子却在直视着他（她）。许多孩子认为，只要他们看不到研究人员的目光，别人就看不到他们。同样，如果研究人员避开了孩子们的目光，即便孩子们在注视他们，也一样看不到他们。

“......孩子们似乎将这一理论假设应用于自我和假设被感知的他人，经验必须共享和共同知道的也要共享，只要眼睛汇织在一起”研究人员说。

其他的一些木偶式的研究被排除在外了。例如，另外一组研究对象中，大部分孩子认为如果一个木偶被覆盖它的眼睛，别人就看不到它了。这就排除了孩子们只能靠躲藏这种方式，否则下一秒他们就会被发现。

解释了为什么大多数幼儿认为人们只有当眼神碰撞时才能看到彼此之后，还有一些更有趣的问题等待研究。例如，自闭症儿童不喜欢与其他人发生眼神交流（去看另一个人的目光）的，所以也许他们不怎么关心相互凝视在可见与不可见中扮演的角色。另一个有趣的问题时有待探索：孩子们看不见的信念衍生出盲的概念。

译者： 蛋壳儿