新葡港彩论坛81707:新华网评：教育惩“戒”不能越“界”-新华网

　　董璐  梁近琳

　　头皮头骨分离。
       多次穿刺治疗……近日。
       一则“河南平顶山一名小门生被师长教师揪头发罚站致皮骨分离”的消息。
       令人愤怒又揪心。

　　今朝。
       相关部门已经参与查询造访此事。
       涉事西席也已被警方刑拘。虽然事故的很多细节尚未表露。
       但这件工作也给我们敲响了警钟：教导惩“戒”不能越“界”。
       教导门生也要考究要领措施。

　　一名三年级的小门生。
       恰是油滑好动的年纪。
       在讲堂上讲话影响到师长教师讲课和同砚听课。
       确应受到品评和教导。但教导惩戒的目的是教导。
       西席应在尊重门生基础权利和人格庄严的根基上。
       把握好尺度和力度。
       向导其遵守规则、增强自律、悛改向上。而不是率性体罚。
       让其孕育发生害怕、畏怯心态。
       以致危及门生生命安然。若任由揪头发等暴力惩戒手段野蛮发展。
       不仅有损西席形象。
       也会在社会上孕育发生不良影响。

　　为防止将体罚和变相体罚作为教导惩戒实施。
       今年3月1日正式施行的《中小学教导惩戒规则（试行）》明确禁止实施的欠妥教导行径。
       就包括以击打、刺扎等要领直接造成身段苦楚的体罚等。

　　教导不是施暴的饰辞。
       惩戒不是体罚的避风港。对付这种越“界”的教导惩“戒”。
       必须严肃查处。
       严加惩办。西席在实施教导惩戒时要有规则意识。
       切莫短缺理智、情感用事。
       滥施“惩戒”；黉舍也要给予注重。
       加强西席治理和纠偏。
       强化师德师风培训。
       赓续前进西席本质。
       让其不敢滥用、乱用教导惩戒权。