作者简介:
Jankin,主要研究方向 :认知神经科学
宇宙是有趣的也是抽象的,它看起来离我们很远,但我们又身在其中。除了图片和视频,还可以通过什么方式让孩子理解“不接地气的”宇宙呢?手工和游戏是个不错的方式。
在新升力宇宙课正如火如荼的进行的同时,我们收集了一些关于宇宙的有趣手工和活动,希望能够帮助孩子们更好地理解我们生活的宇宙。
1.自制星球
土星有一个漂亮的圆环,我们只要用一张光盘,就可以做出一个漂亮的土星。
需要材料:
塑料泡沫球
牙签
废光盘
颜料
画笔
鸡蛋盒
胶水
制作步骤:
➀ 准备一个巴掌大小的泡沫球,并将其平均分成两半;
➁ 用塑料鸡蛋盒当调色盘,调出喜欢的颜色;
➂ 用画笔将颜色用画圆圈的方式,一圈一圈涂在泡沫球的表面(有条件可以撒上闪光粉);
➃ 等颜料干透,在废光盘一面涂上胶水,将其粘在泡沫半球的底部,并在中心插上一根牙签;
➄ 将另一个半球的底部涂上胶水,并插在牙签上,两个半球就合成一个中间带光环的行星。
除了制作土星,还可以用泡沫球制作其他星球(更简单),只需要在小球上涂上不同的颜色,绘制不同的纹理就可以了。
除了用水彩,也可以用各种彩泥包裹住泡沫球、塑料球甚至小纸球,视觉效果差不多,不过触觉效果更好。
除了泡沫球,气球也是制作星球模型的好材料,而且气球有个好处就是能自由控制星球模型的大小。
在吹好的气球上糊上旧报纸或废白纸,然后在纸上涂上相应的颜色,就可以做成大小不一,颜色各异的星球了。
将这些做好的星球用细线悬挂起来,就成了一个星系。
2.纸太阳系
需要材料:
彩纸
剪刀
细线
胶
针(可选)
制作步骤:
➀ 选取不同颜色的彩纸,从每张彩纸上剪出12个大小一样的圆;
➁ 把每个圆对折,沿着折痕,用胶水将12个半圆粘在一起,做成一个圆球(还有一种方法,是将12张圆叠在一起,然后用针或缝纫机沿着直径将它们缝起来,展开之后就是一个圆);
➂ 按照同样的方法,做出不同颜色和大小的行星;
➃ 用长短不同的细线将星球错落有致地挂起来。
3.行星围绕太阳转
太阳系中行星总是围绕着太阳旋转的,为了帮助孩子更形象地理解这个原理,我们可以进行如下活动。
需要材料:
橡皮泥或面团(红色或橙色)
一个小球(蓝色)
一个圆形盘子或罐子(有凸出边沿)
制作步骤:
➀ 用橡皮泥或面团滚一个圆球;
➁ 把圆球粘到圆盘的中间,代表太阳;
➂ 将蓝色小球放在盘子里,轻轻晃动圆盘,让小球绕着“太阳”,沿着盘壁滚动。
4.月球表面
月球的表面是什么样子的?是光滑平整的还是坑坑洼洼的?做一个月球模型来帮助孩子理解吧。
需要材料:
泡沫球
橡皮泥
玻璃球或小石头
制作步骤:
➀ 在泡沫球上包一层灰色的橡皮泥(稍微厚一点);
➁ 用小石头或玻璃球在橡皮泥上按出一个个坑,模拟陨石撞出的环形山(或者直接向“月球”投玻璃球模拟陨石撞击)。
5.月相
孩子们喜欢月亮,也喜欢奥利奥,利用奥利奥饼干帮助孩子理解月相真是既好玩又好吃。
需要材料:
奥利奥
小刀
白纸
笔
制作步骤:
➀ 扭开奥利奥,留下带奶油的一半;
➁ 用小刀修改奶油的形状,做成各种月相的形状;
➂ 拿出一张白纸,中心画个圆代表地球,将做好的月相摆在四周,并贴上标签;
➃ 找出相应的月相,把它吃掉。
6.水果太阳系
如果孩子不喜欢吃水果怎么办,把它们做成太阳系吧,这样既能丰富知识又能补充营养。
需要材料:
橙子
小西红
草莓
蓝莓
香蕉
玉米粒
奶酪
葡萄
盘子
制作步骤:
➀ 将水果切成圆片,并将一部分奶酪掰成碎片;
➁ 每种水果各取一片,按照太阳系的位置摆到盘子中。
水果和行星的对应关系:
太阳—橙子
水星—玉米粒
金星—草莓片
地球—香蕉片
火星—小番茄片
小行星带—奶酪碎片
木星—整个的奶酪片(去掉包装)
土星—整个的奶酪片(去掉部分包装)
天王星—葡萄
海王星—蓝莓
水果太阳系的做法很多,这取决于冰箱里的水果种类,其他常用的水果还有芒果、猕猴桃等。当然水果的排列也有其他方法,例如:
7.日月地系统
需要材料:
纸盘
白色卡纸
剪刀
蜡笔
固件(图钉)
制作步骤:
➀ 将纸盘涂上红色或黄色,代表太阳;
➁ 在卡纸上剪下一大一小两个圆,一个代表地球,一个代表月亮,并涂上颜色;
➂ 剪一长一短两根纸条,并在每根纸条的末端都打一个孔;
➃ 用纸条连接三个圆,并用图钉或固件固定。
8.星空
需要材料:
白纸
食用色素或水彩
画笔
盐
制作步骤:
➀ 选择喜欢的颜色;
➁ 用滴管往水彩纸上滴一些色彩;
➂ 用画笔沾水在纸上刷一刷;
➃ 往湿的纸上撒些盐;
➄ 往作品上撒些白色颜料(画笔蘸些白色颜料,拿到纸上,轻轻敲击)。
闪亮的星空除了可以画在纸上,也可以装在瓶子里。
需要材料:
塑料瓶
婴儿油
银光闪闪的小碎片
食物着色剂(蓝色或紫色)
水
大玻璃杯
制作步骤:
➀ 去掉塑料瓶上的标签,使它透明;
➁ 往大玻璃杯中滴入着色剂,加水调匀;
➂ 往塑料瓶中加入一半的婴儿油;
➃ 往瓶子中加入小碎片;
➄ 往瓶子中加调好的带颜色的水,到瓶颈,留下1/4的空隙;
➅ 拧上瓶盖,晃动瓶子,观察“星空”吧。
康德曾说过星空是最能震撼人心灵的事物之一,动一动手,将美丽的星空帮到孩子们的眼前吧,
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