当你的儿子问你一些问题时，也许你会发现他的一些读音错误，十分可爱。他快4岁了，但是其他的孩子在3岁的时候词汇量就达到了1000。专家指出，学龄前儿童出现一些词汇错误和可爱的表情是很正常的。

你的宝宝可能在用他自己的方式说话的时候非常可爱，但是在这个时期训练他的语言技能十分重要。哈佛大学教育研究科教授Catherine Snow博士说：“小孩子在学习词汇时，他们同时被暴露在新的想法和概念之下。” 这时给他营造一个交际的语言环境就十分重要了。

注重新词汇

在日常生活中注意随时对孩子讲解新词汇。比如，在杂货店，告诉他面包是碳水化合物，鸡胸肉是家禽肉。What Babies Say Before They Can Talk的作者，医药学博士Paul Holinger说：“孩子们通常会根据情景来理解词汇的含义，但是最好花些时间教他理解这个词汇的实际应用中的含义。”比如，告诉他像动物园里的老虎，树獭，游客等这类的哺乳动物，它们都有毛发，用乳汁喂养自己的后代。不要害怕会在比较有挑战性的词汇上犯错。你可以问一个2岁的孩子：“你想穿黄色的衬衫吗？”或者可以通过这种询问来继续深入你们的谈话：“穿黄色衬衫怎么样？黄色这件和你蓝色的裤子刚好搭配起来比较漂亮。”

拓展兴趣

孩子可能会提及最近感兴趣的东西，但是只是说了几句而已，并没有展开讨论。如果他对恐龙感兴趣，就顺便告诉他考古学家是做什么的，如果他对小狗感兴趣，就多跟他讨论下狗的品种。还可以一起在图书馆多多查阅关于恐龙的书籍，或者下次外出散步的时候告诉他哪是拉布拉多。SuperBaby的作者，《父母世界Parents》美国特邀顾问，精神医学博士Jenn Mann说：“你与他谈论他感兴趣的事情时，他就很容易被吸引进来，非常兴奋地和你进行谈论。这个年龄段的孩子很容易就他们感兴趣的话题坚持谈论下去。”

帮助他改正错误

即使你向孩子介绍再多的术语，这个年龄段的孩子还是会在日常交流中带上自己的说话方式和语言习惯。不要一直指出他的错误，这样只会带来更多的反抗。与之相反，在他使用自己的语言习惯进行对话时，你可以用更高级的词汇来回应他。无论是开始学前教育还是家庭中迎接新的弟弟妹妹，小孩子都希望那把他们当作更小的宝宝来对待。Holinger 博士说：“如果你须要向前迈出两步，其中一步就应该在语言方面。”

给他说话的机会

给这个年龄段的孩子创造讲话的机会来帮助他练习说话能力。但是，首先，请关掉电视机，放下电话，保证你自己完全参与进来。你把所有的注意力都放在这件事情上，并像他展示如何阐述他所说的东西。带他参与他想表达自己想法的活动。谈论一下，你的小区里发生了什么。他读的故事里发生了什么。记住要保持乐趣：在说话和词汇这件事情中，最好的方式不是教授，而是自然发生的。

给这个年龄段的孩子创作讲话的机会帮助他练习说话能力

▼▼▼