一杆进洞

适用区角：运动区、科学区、益智区

游戏材料

主要材料：

→KT板

→皱纹纸

→沙

→橡塑纸

→麻纸

→瓦楞纸

→长木棍

游戏目标

1．在击打动作中发展手与眼的协调能力。

2．在小球滚动过程中，体验不同材质、地形等对滚动速度的影响。

设计思路

击打、穿行是幼儿非常感兴趣的游戏，如何将重复的动作与益智类的游戏结合，提高幼儿的兴趣，是设计的核心。道路的形式有斜坡、小桥、草地、沙坑等，不同高低起伏的道路让整个游戏更丰富有趣。道路的材质有皱纹纸、沙、橡塑纸、麻纸、瓦楞纸等，目的是让幼儿感知不同材质产生的摩擦力与小球滚动速度的关系，让幼儿们在玩乐中感受科学的奥秘。

制作方法

1．先用KT板制作一个长方形的盒子，再利用裁剪后的KT板将盒子划分为不同的区域，最后搭建出有不同坡度的场地。

2．将不同摩擦系数的材料粘贴在场地中，设置障碍。

游戏玩法

●玩法1

幼儿站在搭建好的场地外围，用手中的球杆（长木棍）赶球，让球经过不同的道路最后进入球洞。在游戏过程中不可用手去触摸球或者用其他东西替代球杆。

●玩法2

游戏投放一段时间后，当幼儿熟练掌握了游戏的玩法，教师就可以组织多名幼儿进行竞赛。在竞赛中用最少杆数让球进洞的为胜利者，或是将球打进洞里用时最少的为胜利者。

●玩法3

在游戏材料投放的后期，教师可以让幼儿自己更换、自由搭建游戏盘中的场地，并根据不同的材料特性，甚至是不同的球体，进行实验。这是最具雏形的科学实验，有利于提高幼儿的科学探究能力。

关键要领

要提供足够大的场地，方便幼儿进行操作，案例中材料的整体尺寸是：180厘米x 96厘米x 40厘米。

游戏中教师应提示幼儿在挥动球杆时不可击打到同伴。

活动片段

牛牛今天又选择了“一杆进洞”，他告诉我们，上周六，爸爸真的带他去高尔夫练习场练过球了，真的好难，球都打不到。今天牛牛表示一定要在幼儿园里好好练本领。

牛牛熟练地拿起了球杆，开始击打小球，这回小球很顺利地经过了草地、斜坡，在沙盘处停了下来。牛牛凑了过去，用手把堆积的沙子拨开了些，小球仍旧没动，他又拨开了些，并且轻轻用手指推了下小球，小球又继续前进了。牛牛很高兴地摇起了头，最终，牛牛用了两杆，让小球进洞了。

幼儿能把游戏材料与真实的生活场景相联系，说明游戏的设计是符合幼儿兴趣的。幼儿在操作过程中，对“摩擦力”虽然没有明确的理解，但是通过游戏，已经了解了如何让小球继续前进，对“摩擦力”有了实际的体悟，这也是一种科学探索。