河马波波遇到的问题，其实我们的孩子也在面对

孩子逐渐长大，慢慢开始和外界相处，他们会不自觉地开始比较……会发生一些不同程度“不接纳自己”的情况。他们常见的烦恼：

1)身体方面的不理想。比如男孩身材不够高大；女孩样貌不够秀丽、身材不理想等。

2)成绩不佳。在应试教育体制下，成绩是评判孩子最主流的标准，当孩子成绩落后便会背负很大的压力，丧失诸多获得荣誉和认可机会。

3)家庭因素。家庭不和睦、不温暖，孩子缺乏归属感和充足的爱。

4)人际关系紧张。缺少朋友，不能和同龄人打成一片，不懂得如何和别人交往，不能赢得异性的赞赏和青睐等。

诸如此类，不一一列举。孩子在遭遇具体事件的失意或者失败的时候，更容易激起他对自己的不满甚至是嫌弃。一旦如此，孩子将陷入巨大的痛苦和沮丧，长此以往，孩子的身心发展将偏离健康的轨道。

让一个孩子感到被接纳，特别是来自父母和老师的无条件的接纳，会给他的一生带来巨大的影响。

古希腊哲学家苏格拉底曾提出一个著名的命题“认识你自己”，我们通过什么样的方式认识自己？对于0到6岁的孩子来讲，更多的是通过他们的父母，换句话说，他们透过父母的眼睛看自己――“我的父母认为我很好，我应该不错”；对更大一点儿的孩子来讲，老师、同伴的看法则越来越重要――“我能做什么？”“他们喜欢我吗？”

在许多孩子甚至是成人的潜意识里，都会在向别人证明自身价值的同时来衡量自己的表现，即“我的价值=我的表现”比如，如果我的外表再漂亮一点、如果我的成绩再好一点、那么，我就可以让别人对我的看法有所改变，相应的是，我就会更接纳我自己一些。因此，他们活在别人的评价里，忐忑不安。

正如书中所看到的这一幕：

看到这奇怪的一幕，
又有新的脑袋瓜子凑过来看热闹。
很快森林里所有居民都来了，
凑到河马的屁股后头，议论纷纷。
但谁都不同意别人的观点。

河马屁股的大小成了最重要的问题。
每一组动物都试图说服其他组动物。
声调变高了。讨论变成了争执。

河马之所以沮丧、自卑，不接纳自己的屁股，根本原因并非自己本身或者某件事太糟糕，而是因为河马对此的理解和持有的心态有问题。就如很多孩子烦恼的根源是微不足道的，并不是某个事实本身无法忍受，而是孩子对这个事实的看法不恰当。

那么，如何帮助孩子接纳自己，轻松地展现自我，成为自信的人呢？

“孩子是通过父母看自己的目光看自己的，父母是孩子形成自我认同的重要来源”

学龄前的时光，是人的一生中唯一以父母为“重要他人”的时期，父母要珍惜这个机会，帮助孩子建立健康的自我认同感。

让孩子接纳自己，就是接受自己的一切，并且喜欢自己。包括接受自己的外貌，自己的特点。不管长得怎么样，是高或矮，是胖或瘦，是白是黑，是大眼睛还是小眼睛，是单眼皮还是双眼皮，都接受自己并且喜欢自己；不管是开朗还是内向，都能够接受并且喜欢自己。

为什么我和他们不一样，为什么我的皮肤这么黑，为什么我是小眼睛，为什么我是单眼皮？

从小我们就应该让孩子明白，世界上有各种各样的人，每个人的肤色、外貌、个性特点，都各有不同，我们只是其中的一种，要经常和孩子谈论她的特点，反复强调他的优点，持续不断地告诉他，你很喜欢他，大家都很喜欢他，家长切忌过多揭孩子的短处，比如太胖，太笨，太黑等等，孩子对自己的看法和态度是从别人对他的看法和态度中学来的。如果孩子总是在接受负面的消息，那么他们会很容易从这些话中得到一个消息：我不好，爸爸妈妈不喜欢我。孩子就不容易接纳自己，喜欢自己，情绪就会消极，进而产生更严重的后果。

孩子需要接纳自己，也要学会接纳他人

接纳自己的同时也要让孩子学习接受别人，不管别人的长相如何、个性如何、学习成绩如何，都要尊重别人，接受别人。大家都相互尊重，每个人才有尊严。

简单地说，就是让孩子学会：我虽然有缺点，我还是很喜欢我自己；我虽然有时不能把事情做好，我还是很喜欢我自己；虽然有时候我会犯错，我还是很喜欢我自己；虽然我不完美，我还是很喜欢我自己。同样的，也要让孩子用同样的态度接纳别人、接纳社会、接纳周围的一切。

那么《河马波波屁股大》最后是如何解决河马关于自己的屁股是大是小这个问题的呢？