印象中第一次真正学习推轮椅，是在黄子恒跳水意外瘫痪的半年后。那年，他22岁。

我们一群朋友趁学校假期租度假屋，有朋友驾车载子恒过来，我们便到附近的樟宜海边走走。

当时，我才发现推轮椅并非想象中简单：停下时锁轮、下斜坡时倒退走、上斜坡时要尽全力推。

我一度没发觉自己站在稍微倾斜的地面上，双手暂时离开手把，下一刻轮椅却往下滑，吓得我赶紧冲上前抓住。最令我惊讶的是，把安危交给我的子恒，却比我还冷静，并没责怪我的意思。

其实，意外发生后的初期，我对子恒生活上的改变非常好奇，也想了解他心理上如何调整。然而，我总觉得这话题太过敏感，怕触动他的伤心事，所以尽量避而不谈。

坦然面对现实

虽然不算非常熟，但我们每年会碰面几次。时间一久，我发现子恒很坦然面对现实，他总会详细解释他的情况给身边朋友听，就像老师教导学生一样，不厌其烦。

渐渐的，我越敢问他更多，并从他口中更了解残障人士的生活。

印象最深的，是去年圣诞节在朋友家的聚会。我们当时搭德士去载他，天下着倾盆大雨，他家一带偏偏又有突发性淹水情况。路途上，我担心他无法上下车，毕竟把他从轮椅转移到车子内，是需要时间的。

幸好，他组屋楼下最近刚建有盖走道，他妹妹也下来帮忙，熟练地把哥哥转移至车内，子恒才不至于变落汤鸡。

我问他，以前没建有盖走道时怎么办？他说，车子只好驶入组屋底层，方便他上下轮椅，是没办法中的办法。

建立独立生活自信

当下我猛然发觉，这些对我们“可有可无”的基础建设，其实对残障人士有多重要。他们能否独自往返目的地，还是仍需依靠他人撑伞，或把轮椅拉上小台阶，都取决于周围设施。

多数的公共巴士现在都有无障碍设施，残障人士搭公共交通反而更为方便，能直接坐轮椅上下车。这看似简单的设施，不只方便残障人士，更能建立起他们独立生活的自信。

子恒好友的毕业典礼当天，子恒就独自乘搭巴士，顺利抵达他不熟悉的校园内。好友知道后既感动又开心，他说子恒这小小的成就，意味着他迈向独立生活多一步。

意外发生后，朋友满天下的子恒并没封闭自己，而是继续往常的社交生活。对子恒来说，不论是推轮椅、喂食（现已能自行用餐），或从轮椅转移至车内，朋友帮他完成这些日常行动时，正是他教育朋友的最佳机会。

他愿意分享的心态，让他周围的朋友乃至陌生人，对残障人士的生活有进一步认识。要不是他，我或许还不知道他们得面对的无形挑战，更无法亲身了解打造包容性环境的重要性和迫切性。

黄子恒以实际行动证明，一个人能发挥的力量，不取决于个人能力，而是在于心。