beplay体育app手机版-缓解家长“教育焦虑”使教育回归本原

川北在线核心提示：近日,聚焦小升初的热播剧《小舍得》,将中国家长的教育焦虑刻画得入木三分.尤其是剧中后妈蔡菊英一哭二闹三上吊的人物设定,让观众在尴尬之余感叹,那些在老师面前卑微到尘埃里的小丑,何尝不是我们自己? 当前,很多家长对教育教学方面存在各种焦虑.因为区域教育水平发展不

近日,聚焦“小升初”的热播剧《小舍得》,将中国家长的教育焦虑刻画得入木三分.尤其是剧中后妈蔡菊英一哭二闹三上吊的人物设定,让观众在尴尬之余感叹,那些在老师面前卑微到尘埃里的“小丑”,何尝不是我们自己?

当前,很多家长对教育教学方面存在各种焦虑.因为区域教育水平发展不均衡与家长希望找更好学校之间存在矛盾,就出现了学区房、补习班等突出问题,让家长受到经济、心理方面的双重压力.

能否缓解家长此类焦虑症,使教育回归本原,使孩子拥有更多快乐的时光,而不致落入集体课外加码、集体增加负担的怪圈,一直是各界十分关心的问题,是涉及孩子未来和国家创造力、创新力的大事.

如何破解这一难题,需要全社会的共同努力,要拿出系统的解决方案.要从根本上缓释“家长教育焦虑”现象,当务之急是积极推进以升学考试为中心的应试教育向以人的全面发展为中心的素质教育转变.

素质教育是时代的需要,是提高中华民族整体素质的关键.在今后一段时期,学校及社会应该高度重视素质教育,全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人.

首先,政府要转变教育管理职能,不以升学率对学校进行排名和奖惩.规范各种社会培训机构和教辅市场,建立科学的人才评价使用机制,改变单纯追求学历、追求文凭的倾向,改变过度关注分数、沉迷于应试教育的现象.同时,要针对当前家长的教育焦虑基本不是对“有学上”的担忧、更多的是对优质资源的渴求,持续不断且大幅度地提高区域优质教育资源的覆盖率,这样才能真正为孩子的学习“减压”、为家长的焦虑“败火”、为社会的疯狂补习“降温”.

学校要坚持德育为先、能力为重、全面发展的育人理念,探索更为多元的考试评价体系.不要让分数成为评价孩子的方式和标准,探索大学“宽进严出”的教育制度改革,改变主科备受追捧、副科冷落寂寞的现状,遏制重奖高分考生行为,实现德育、体育、美育的全面发展.

要把学生从繁重的课业负担中解放出来,让他们在玩儿中学习、在社会交往中学习,在生动活泼的环境中形成开朗的心态、健康的体魄、高尚的品格.张一

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