我国有很多大学有着几十甚至上百年的校史，以建校时间长、历史悠久为骄傲，甚至有的大学为了篡改和延长校史，不惜到处认祖宗，将别人的历史挪用为自己的历史。但是，建校历史长短并不能代表一所大学的实力。今天，小编为大家盘点四所建校历史很短，但发展发展迅速的高水平大学！

深圳大学 建校34年

深圳大学1983年经国家教育部批准设立。建校34年，深圳大学紧随特区，锐意改革、快速发展。形成了“特区大学、窗口大学、实验大学”的办学特色，形成了从学士、硕士到博士的完整人才培养体系以及多层次的科学研究和社会服务体系，已经成为一所学科齐全、设施完善、师资优良、管理规范的综合性大学。

现有国家级本科专业综合改革试点1个，国家级人才培养模式创新实验区1个，国家级实践教学基地1个。国家级实验教学示范中心2个，国家级虚拟仿真实验教学中心1个，省级实验教学示范中心15个，省级虚拟仿真实验教学中心1个。建有国家工程实验室3个，国家工程中心1个，教育部重点实验室2个，省级重点实验室6个。有在站博士后724人，专职研究人员150人，访问教授107人。拥有中国科学院、工程院院士6人，加拿大工程院院士1人，欧亚科学院院士2人，国家千人计划顶尖人才与创新团队1个，国家“973计划”首席科学家3人。

深圳大学风景全国高校排名前十。学校本部位置非常特殊——后海。深圳大学周围一堆巨头公司（互联网、银行金融、光学、手机、贸易行业）。实习机会特别多。腾讯总部、百度分部、阿里分部、中兴总部、酷派总部、大族总部、金蝶、曙光、研祥超级计算机、TCL、联想、甲骨文、华润、招商银行等等，距离都非常近。除了中关村附近的高校，别的高校不可能有此优势！

南方科技大学 建校5年

南科大被确定为国家高等教育综合改革试验校，是一所承载着教育改革的学校。2012年4月，教育部同意建校，并赋予学校探索具有中国特色的现代大学制度、探索创新人才培养模式的重大使命。建校仅5年。

南方科技大学初步建成了一支国际化高水平的教师队伍。截至2017年5月，南方科技大学已签约引进教师约300人，其中90%以上拥有海外工作经验，60%以上具有在世界排名前100名大学工作或学习的经历。其中包括院士16人，国家“千人计划”入选者43人，教育部“长江学者”12人，“国家自然科学基金杰出青年基金”获得者14人。

作为一所新创大学，学校借鉴世界一流理工科大学的学科设置和办学模式，面向国家和珠三角地区战略性新兴产业发展的重大需求，以理学、工学学科为主，将兼具部分特色人文社会学科与经济、管理等学科，在本科、硕士、博士层次办学，在一系列新的学科方向上开展研究。学校目前已成立14个院系，2016年9月在校生已达到3228人，其中本科生2927人，留学生7人，硕士研究生164人，博士研究生130人。前两届毕业生中超过60%被世界名校录取，绝大多数进入博士专业学习，体现出学校人才培养的质量。

上海科技大学 建校4年

上海科技大学是一所由上海市人民政府与中国科学院共同举办、共同建设，由上海市人民政府主管的全日制普通高等学校，2013年9月30日经教育部批准同意正式建立。建校仅4年，2015年底基本建成，2016年全面投入使用。

学校以理工科为主，设立物质科学与技术学院、生命科学与技术学院、信息科学与技术学院和创业与管理学院等四个学院，实行大学院制，学院下不设系。学校设立免疫化学研究所和iHuman研究所等两个研究所。

学校按照1：10–1：12的师生比建设一支1000人规模的专任教师队伍，规划选聘500位常任教授和500位特聘教授。其中，常任教授主要来源于国际著名大学的知名学者和优秀青年学者，实行常任教授制；特聘教授主要来源于中科院上海分院研究院所的优秀科学家以及国内外著名教授。截至2017年9月，已聘常任教授150位，特聘教授291位。专任教师队伍中包括诺贝尔奖获得者3位、美国国家科学院院士6位、英国皇家学会院士2位、中国科学院院士27位、中国工程院院士3位。

学校培养本科生、硕士研究生、博士研究生以及专业学位研究生，截至2017年9月，学校共有在籍学生2700人，其中本科生1201人，硕士研究生1099人，中科院联培博士研究生400人。

中国社会科学院大学 2017年建校

中国社会科学院大学是一所高起点的学校，以中国社会科学院研究生院为基础，整合中国青年政治学院本科教育及部分研究生教育资源而组建。隶属于中国社会科学院，2017年秋中国社科大招收首批本科生。2017年第一年招生，录取线已然很高，在大多数省份超过了中山，中财，中政法等老牌名校。

中国社会科学院大学聘请中国社会科学院学部委员、研究员、副研究员、学科带头人，及国内外知名教授、国家长江学者、国家级教学名师、国家“百千万人才工程”人选、国家“千人计划”人选、国内外知名学科带头人和领军人才，组建一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质师资队伍，为本科生的教学培养提供有力支撑。

特色培养方式包括“师徒制”指导模式，设立本科生学业导师，每位导师指导2-5名学生；“本-硕-博”一体化培养，在某些基础学科和重点学科开展连续培养试点；国际联合培养，赴海外继续攻读学位；教学与科研结合，鼓励本科生参与学校和导师的科研活动等。

　　以上四所建校时间短的大学并未进入双一流名单，但发展迅速，双一流高校建设和学科建设名单并非终身制，五年后将会进行动态调整，这无疑给这些实力高校创造一些机会，期待他们未来能顺利进入双一流名单。