历史从来都是困扰很多学生的学习难点,不少学生就是觉得历史太难记忆了,所以就选择了学理科。但是对于选择文科的孩子来说,历史知识点的记忆同样是一大难题啊~

下面我们就以洋务运动的记忆为例,看看那些难倒一众学生的历史知识点要怎么记忆吧。

洋务运动

1、时间:19世纪60——90年代;

2、代表人物:奕訢、李鸿章、曾国藩、张之洞、左宗棠。

3、主张:学习和引进西方先进的科学技术。

4、目的:富国强兵,维护清朝统治。

5、内容:前期以“自强”为口号,创办军事工业。主要有曾国藩创办的安庆内军械所,李鸿章、曾国藩在上海创办的江南制造总局,左宗棠在福州马尾创办的福州船政局。

后期以“求富”为口号,创办民用工业。如李鸿章创办的轮船招商局和开平矿务局,张之洞创办的汉阳铁厂和湖北织布局。

6、作用(意义):引进了西方先进的科学技术,使中国出现了第一批近代工业企业,培养了一批技术人员和技术工人,在客观上刺激了中国资本主义的发展,促进了教育近代化转型,推动了中国近代化的进程,是中国近代化的开端。对外国经济势力的扩张,也起到了一定抑制作用。

局限:没有使中国富强起来(甲午战争标志其破产)。

在记忆这个知识点的时候,我们需要先找出比较重要的关键词,然后对这些关键词进行分析和想象,找出文字与相关事件的联系,再进行恰当的想象,以此来梳理历史事件的逻辑关系。

洋务运动,洋即西方、西洋,务就是事务,简单的说起来就是学习西方的先进技术进行和开展的事务。时间在19世纪,我们可以结合数字编码进行想象——学习西方做西洋的药酒,加入了榴莲到酒瓶里。(19世纪60到90年代)

代表人物,我们可以结合洋务运动想象学习西方人穿西装的人。奕訢、李鸿章、曾国藩、张之洞、左宗棠这几个人物,我们可以用简化法来进行记忆。

提取出奕、李、曾、洞、棠几个字,顺序把奕和李的顺序调整后就可以谐音为礼仪,曾、洞、棠可以谐音为赠冻糖,联起来再调整一下顺序赠冻糖礼仪洋务运动本想学习西方的先进技术,结果只学到赠冻糖的礼仪。

主张学习和引进西方先进的科学技术,这个是不怎么需要记忆就可以记下来,只要把逻辑梳理清楚就可以很快的记下来。洋就是西方,务就是西方的先进科学技术。

目的上来说也可以很好记下来,一样的把逻辑梳理出来就可以记下。清朝之时,朝廷衰弱,因此洋务运动就是想是清朝富强起来,富即富有的国家,强即强大的兵力,富国强兵的当然是维护清朝统治。

内容上,前期以“自强”为口号,创办军事工业。主要有曾国藩创办的安庆内军械所李鸿章、曾国藩在上海创办的江南制造总局左宗棠在福州马尾创办的福州船政局

后期以“求富”为口号,创办民用工业。如李鸿章创办的轮船招商局和开平矿务局张之洞创办的汉阳铁厂和湖北织布局

内容上有两大逻辑,一是自强,也对应着目的中的强兵,可以看到这一阶段的重点就是军事工业;二是求富,就是对应着目的中的富国,主要是民用工业。

军事上有三件大事,一是安庆内军械所,地点安庆内,创办人曾国藩;二是江南制造总局,地点在上海,创办人李鸿章、曾国藩;三是福州船政局,地点在福州,创办人左宗棠。

民用工业就是为了求富,这当中有两个人物,一是李鸿章,创办了轮船招商局和开平矿务局;二是张之洞,他办了汉阳铁厂和湖北织布局。

逻辑梳理好后,就形成了一个清晰的思路,整理后内容如下图:

洋务运动的作用有一个比较清晰的逻辑,就是近代化。

近代化需要引进西方的科学技术,通过这些先进的科学技术创办了近代工业企业,有企业、有技术了还需要有技术人员和技术工人,这些人不是一下产生的,是需要培养的,这也促进了教育的近代化转型

这些人和企业也刺激了中国的资本主义发展,与商业结合的非常紧密当然就发展了资本主义。这些都推动了中国近代化的进程,是中国近代化的开端。本土的资本主义势力发展了,对外国的经济势力扩张也就有了限制,从而起到了一定的抵制作用。

洋务运动也有一定的局限,就是没有使中国富强起来,最终还失败了,甲午中日战争标志洋务运动破产。

按照上面的方法,是不是就可以将这个知识点记住了呢?

值得注意的是,我们在使用想象和关键词的时候,并不是一来所有的内容都进行想象,别忘了先找出比较重要的关键词,然后再对这些关键词进行分析和想象。

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