这是一篇我们幼儿园老师成功拒收礼物后的感受...

教师节设立的初衷是尊重。以尊师重教促进提高教师的社会地位，没有教师的辛勤付出和劳动，社会的进步和文明会遭到破坏；离开教师因素，人类的文明、民族的振兴不可想象。

作为一名在公办教育工作过21年后、辞职创办民办教育机构的教育工作者，同时，我也是一个学生的爸爸，也是曾经的学生，对于尊重教师感触颇多。今天作为第33个教师节，针对一些送礼现象，说上几句请家长和老师共同思考：

一、对于家长来讲：

1、尊重教师的辛苦和在教师节给老师送礼，对于您哪个更重要?

2、尊师重教和在教师节给老师送礼，哪个对孩子的学习成绩更重要？

3、尊师重教和在教师节给老师送礼，哪个行为对您的孩子会产生积极影响？

4、给老师送礼，您的初衷是什么？是尊重老师还是希望老师多照顾您的孩子？

二、对于老师来讲

1、获得尊重和收取礼物，哪个是您最需要的？

2、教师的尊严和那点礼物，哪个对您更重要？

3、教师的尊严和礼物，哪个对学生的影响更好？

4、收取家长或学生的礼物（包括索和受），您的初衷是什么？是为了满足一下自己的虚荣还是觉得理所应当？

记得我还是学生的时候，我的妈妈总是在我的面前说老师多么多么的好、多么多么的辛苦，让我时刻对老师保持一颗敬畏之心，对老师毕恭毕敬，在校时从来没有给老师送过礼，只是逢年过节到老师家里送去朴素的问候或在农忙时互相帮忙干点农活。我的妈妈见到我的老师也像我一样对老师给予恭敬，虽然我小学、初中的老师都是民办教师（这是一个时代的名词或称谓）。在初中毕业和高中毕业时妈妈才让我给老师买了两瓶酒，以示谢过老师的栽培之恩，以至于现在还念念不忘、常常联系...。

我的孩子成为学生，我和我爱人继承了妈妈对待老师的模式，我的孩子也依然成为了一个知书达理、积极阳光、独立自信、感恩付出的少年，每年寒暑假都会和同学一起去看望一下属于他的恩师。

大学毕业后，我从事了教育工作，最开始收礼觉得是家长对我的一份尊重或者是对我辛勤付出的一份认可、亦或是对非分内劳动的一份回报。可是随着时间的推移，我猛然发现收礼会抵消我在家长心中付出的辛苦，发现收礼后我的尊严不在，发现收礼不是我的初衷，发现收礼对学生没有带来积极的影响，当然了，收不收礼对于学生的成绩没有根本性的影响。

现在我和我的团队正在用我们的实际行动来获得教师的尊严---拒绝一切形式的礼物，把每一个节日过得纯粹、干净、心安、没有压力。因为我们坚信“教师的尊严就是学生的尊严，就是民族未来的尊严。”坚信“星星之火可以燎原。”

当然了，这里没有对错，只有选择。（本文系公母俩育儿原创）