2017年9月5日上午,麓山国际实验学校上演“变形记”,该校教学楼走进一位“新”老师,她是高二1612班的学生家长余莉君,也是一家企业的管理人员,今天她将扮演“班主任”这一全新角色。

早上6点45分,临时班主任余莉君在班主任金磊的陪同下出早操。

临时班主任余莉君在备课,金磊老师在指导余莉君做板书。

高二班主任会,余莉君在纸上详细地记录工作要点。

第三堂课马上要开始了,余莉君开始做准备

这堂课是政治课,主题是文化与经济、政治。

学生在回答问题

“以前认为老师就是教书育人,没想到老师这么辛苦。”余莉君说。作为麓山国际实验学校高二1612班的家长,今天,余莉君有了一个全新的角色——临时班主任。余莉君是一名企业管理者,大学学的计算机,研究生学的财务管理。平时管理着一家几百人的公司。“我的孩子处于青春期,比较躁动,平时拿自己家的孩子都没办法。”余莉君说,我应对一个青春期的孩子都有点适应不了,老师就更加不容易了,要应对这么多孩子这么多状况。从早上6点55的早餐开始,到晚上10点40的晚自习,一天15、16个小时,“从工作强度上,就超乎我的想象。”余莉君说。

听课的周婷老师认为,余莉君的这堂课有两个特点,一是素材丰富,二是德育渗透,讲课很有亲和力,很得体。

下课了,金磊老师对余莉君的这堂课进行点评和指导。

“我觉得老师真的很辛苦,我只站一个40分钟,但老师要站N个40分钟,真的很不容易。”余莉君说。

学生段雨薇说,“因为初中时我当过小老师,知道面对这么多学生的紧张,但听完这堂课,感受还不错,知识点都讲出来了,还讲得很细。”

女儿高洁对妈妈的评价则比较“苛刻”。“作为女儿,认为妈妈能站上讲台,真的为之自豪。虽然妈妈有点紧张,但是她调动了所有的知识储备,以及平时教我的教育观点,感觉还不错。特别是昨晚备课到夜里一点,妈妈真的很努力。”高洁说,“但是,客观地说,妈妈讲课有点混乱,从一个知识点跳到另一个知识点,又跳回来。此外,再看例题的时候时间太仓促,不利于同学掌握知识点。”

“妈妈来当一日实习教师,我其实很感动。”高洁说,妈妈是为了更了解当代学生的思想状况,与孩子更好地沟通,有共同话题,“为我树立了一个很好的榜样。”

英语听力时间,余莉君在教室内巡查。

午餐时间,余莉君和学生们一边吃饭,一边聊天,了解他们的故事和心理动态。

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