有趣的手摇纺车

适用区角：科学区

游戏材料

主要材料：

→KT板（蓝色1块、灰色1块）

→PVC管

→加厚硬纸板1块

→齿轮组合积木若干

→筷子1根、铅笔1支

→专用胶1桶

→粗麻绳1根

游戏目标

1．愿意动手尝试和操作，能仔细观察操作中出现的现象，思考简单的原理。

2．了解纺车在古代生活中的作用，感受中国古代劳动人民的聪明才智，产生自豪感。

设计思路

纺车是我们祖先智慧的结晶，我们将它投放在活动室区域中，是希望大班幼儿可以通过亲身操作感受古代劳动人民的聪明才智；另外，纺车的工作原理是以大轮带动小轮，幼儿在操作中能发现物体的结构与功能之间的关系，符合大班科学探究的目标。

制作方法

1．将加厚硬纸板裁成T字形（由长110厘米、宽52厘米的长方形硬纸板裁成，T字形的竖端长为90厘米、宽为18厘米）、两块大长方形（61厘米x 15.5厘米）和两块小长方形（18厘米x 10厘米），并用热熔胶粘合形成支架。

2．将KT板裁割成18块尺寸为88厘米x8厘米的长方形，长方形两端割成圆弧形。

3．将切割好的长方形每3块叠为一组用双面胶粘合并在两端打孔，组装成大转轮，一共需要6组大转轮。大转轮可按照图中的方式组装，在大转轮重合的位置打孔，孔的大小以适合插入PVC管为宜。

4．将齿轮积木与筷子组装成小转轮。

5．用强力胶将PVC管粘合形成手柄。

6．将大转轮、小转轮、支架、手柄以及粗麻绳组装成手摇纺车。麻绳要来回交叉环绕，不能太松也不能太紧，太紧了KT板制作的叶片容易变形。

游戏玩法

●玩法1：帮奶奶绕毛线

幼儿坐在小椅子上，双脚踩在纺车的T形板上（可以在固定位置贴上脚印的图案），以防纺车在转动时前后晃动。一只手按箭头方向转动手柄，另一只手拉住散乱的毛线。

大轮转动时，会带动小轮，迅速将毛线绕在筷子上，变成线团。（过程中必须双手配合，手眼协调。）

●玩法2：棉花变变变

幼儿坐在小椅子上，双脚踩在纺车T形板的脚印图案上，以防纺车在转动时前后晃动，一只手转动手柄，另一只手拉住棉团，大轮转动时，会带动小轮，迅速将棉花绕在筷子上，变成棉线团。（纺棉线前必须将加工过的棉花搓成细长条，然后再放在纺车上使用。）

关键要领

引导幼儿在游戏中注意摇动手柄的速度，速度太快棉线容易断。拿着棉团的手要放松，不要用力硬拉。

游戏中教师应提示幼儿不要将纺车上的筷子随意拔下玩耍。

活动片段

●片段1

红红坐在纺车前，双脚踩在踏板上，右手转动手柄，左手拉着零乱毛线的一头，开始绕毛线。由于是第一次尝试的缘故，红红转动手柄的速度太快了，在大轮的迅速转动下，小轮飞快地转了起来。小轮转动的速度太快了，不但没有把毛线整齐地缠绕在筷子上，反而弄得更加乱了。

第一次尝试的失败并没有让红红觉得失望，相反，她对这两个轮子可以一起转起来非常感兴趣。她开始进行新的尝试，转动大轮时放慢了速度，这样小轮转起来刚刚好，她的左手慢慢地放着毛线，毛线听话地缠绕在筷子上，越绕越多，一会儿工夫一团凌乱的毛线就绕好了。

●片段2

兰兰挑战纺棉线，纺棉线比绕毛线的难度要高，需要两只手非常协调地配合。兰兰也是经过了几次失败以后，才逐渐找到了双手之间的默契。她右手慢慢转动着手柄，小轮不快不慢地转动起来。小轮的转动，使得缠绕在筷子上的棉条越转越紧，一根细细长长的棉线就做好了。兰兰挑战成功以后又尝试了几次，双手的配合越来越协调了。