儿童手淫--不仅指用手抚弄自己的生殖器以获得性快感的行为，也可以是通过其它方式反复摩擦会阴部以获得愉快的感觉。一般情况下，手淫是儿童生长发育过程中正常的现象，如同吸吮手指，是一种自我安慰的方式，本身并无害处，但对手淫的看法有文化差异。

如果被强行制止则不满，但做后又感到后悔，认为自己是不健康的、卑鄙的、可耻下流的人， 影响情绪。多发生在入睡前、醒后或单独玩耍时。偶尔手淫是生长发育过程中的正常现象，轻度手淫也对身体无害。但过度会造成躯体或精神上的危害，影响正常学习生活。

原因

手淫曾被为认为是异常的性行为，我国的传统观念也认为“手淫”是不良行为并且对身体健康有害，当儿童出现这种行为时，家长常常很着急或采取强硬态度和措施，由此造成了儿童的情绪和行为问题。现代医学已不再认为“手淫”是一种病态，而是人类性心理发展中的一种十分常见的现象，绝大多数儿童有此经历。婴幼儿手淫不带有性幻想，在大年龄的儿童和青少年中，常为了得到性快感而发生手淫。

儿童发生手淫的最初因素可能是好奇和局部疾患或碰巧，正常情况下与以下因素有关:

①探索身体。婴幼儿在探索自己的身体时，碰巧摸到自己的某个区域你而感到比其他部位舒服、愉快，因此就会再次有意识地去触摸。

②与外生殖器的不适感有关，如尿布湿疹、瘙痒、炎症刺激( 如包茎引起的包皮炎) 。

③青春期性发育。青春期后手淫增加， 并可有性幻想并伴射精。

④数是有人教孩子手淫或受到性骚扰的结果。

还有一些不良的因素影响会增加儿童的手淫频率，如看到描写性爱的镜头、图片和小说，同伴间的谈论等， 并可以出现带有性幻想的手淫行为。某些精神发育迟滞和精神分裂症的患儿，也可能有经常手淫的行为。

在处理手淫问题时， 应注意以下几点:

第一：消除家长紧张，做出适当的反应。家长对孩子手淫的反应会影响孩子的心理状态， 恐吓、指责和惩罚不仅不会减轻这种行为，相反会使儿童更加焦虑而手淫频繁， 自尊心受伤害，甚至引起性心理障碍。反应平静，对偶尔发生者顺其自然， 频繁者及时查找原因应是家长的态度。

第二：检查手淫的发生是否与其它问题有关系。手淫有时可能是其它问题的外在表现， 应检查是否存在以下问题: 局部疾患或局部刺激， 如湿疹、炎症、内裤太紧、睡觉时被子盖得太多；被忽视或精神压力大，如缺乏家长关注，家长经常指责孩子；遭到性侵犯、性虐待。如果发现手淫与精神压力或受性虐待有关，则需要解决根本的问题，而不是手淫本身，受到性虐待的儿童通常会表现出一些行为或言谈方面的异常，可疑有性虐待应及时请专业人员妥善处理。以上问题的及时解决可以减少手淫次数。

第三：指导家长如何对手淫进行引导: 关键是使手淫更符合社会行为的要求，有些专家认为注意手淫的场所和时间比手淫本身更重要，应限制手淫的时间和地点，如告诉儿童不可公开手淫。

此外， 注意培养儿童广泛、健康的兴趣喜好，花时间与他们进行游戏和活动， 避免看描写性爱的书籍或镜头。对青春期的大年龄儿童适当给予性生理知识介绍。培养良好作息习惯，睡前不要太早上床， 醒后即起。