鞋盒踢球

适用区角：运动区

游戏材料

主要材料：

→软管

→网格绳

→两种颜色的“球衣”各两件

→废报纸

→闲置的鞋盒若干

游戏目标

1．练习“踢”的动作。

2．锻炼身体动作的协调性、灵活性。

3．尝试双人配合踢球，体验合作的快乐。

设计思路

中班幼儿体力逐渐增强，动作变得更加灵活、协调，空间知觉也有了一定的发展，注意力更容易集中，具有了一定的自我控制能力……因此，我们设计这个室内运动，主要是让幼儿练习“踢”这个基本动作，发展幼儿腿部大肌肉动作能力，以及身体协调性。游戏也可以由同伴之间配合进行，增进幼儿之间的合作意识。

制作方法

1．用软管制作球门框，套上网格绳。

2．将报纸捏成球状，包上不同颜色的手工纸或者用颜料涂刷。制作两种颜色的小球各10个（也可以用现成的小皮球）。

游戏玩法

1．总共4名幼儿进行游戏，根据衣服的颜色分成两人一组。

2．红色、蓝色各10个小球散落在场地中，幼儿脚穿鞋盒将自己颜色的球踢入对方的球门。

3．先将10个小球全部踢人的一队算作胜利。

4．在踢球过程中保持身体平衡，借助套在鞋盒里的那只脚将小球踢入球门，中途不可以用手碰球。

关键要领

鞋盒尽量选择儿童鞋盒，小一点便于幼儿掌控。

活动片段

瑞瑞和道道长得高，身体协调性好，用鞋盒踢球是他们俩最喜欢玩的一项室内运动游戏，每次他们俩都会组合成一队跟其他小朋友进行比赛。班级里的其他幼儿明显不及这两人踢得好，所以每次鞋盒踢球比赛都是他们俩赢，渐渐地，其他幼儿也都失去了对这项室内运动游戏的兴趣了，因为总是赢不了这队“无敌组合”。有一天，没有其他小朋友选择这个游戏，只有瑞瑞和道道两个人，于是他们俩决定不再联合了，而是成了对手进行比赛。教师见此，在一旁说：“哇，你们两个打比赛真是强手对抗赛，肯定很精彩，分两组玩一定能更加有趣。”后来他们就不再两个人组合在一起了，而是分成两队，主动和能力没那么强的幼儿进行组合，让能力弱一点的幼儿也体验了成功和胜利，大家越来越喜欢这个室内运动游戏了，幼儿间的配合也越发默契。