小时候看过一个故事：一位叫玛莉·班尼的女孩写信给《芝加哥论坛报》，因为她实在搞不明白，为什么她帮妈妈把烤好的甜饼送到餐桌上，得到的只是一句“好孩子”的夸奖，而那个什么都不干，只知捣蛋的弟弟得到的却是一个甜饼。她想问一问无所不知的西勒·库斯特先生，上帝真的是公平的吗？为什么她在家和学校常看到一些像她这样的好孩子被上帝遗忘了。

1

当幼儿园老师的时候，经常会见到这种小朋友，不惹麻烦，不表现自己，默默地坐在角落里，即使父母很晚才来接他，也不哭不闹，像个小大人。每次做活动，都是等别的小朋友拿完玩具，才拿最后一个有缺陷的玩具。出去郊游，别的小朋友都带了一堆吃的，这个小朋友永远是水+面包。

开家长会的时候我着重表扬了这个孩子，他没有什么表情，他的父母倒是很开心，逢人便说自己的孩子有多乖，被老师表扬了。每次看到这样的孩子，都会心疼他们，究竟是怎样的家庭才能让孩子如此早熟，乖得一点都不像个孩子。

后来跟另一个老师说起来，才知道这孩子家庭很特殊，他父母在他还小的时候闹过离婚，现在好不容易家里好些了，又要二胎，这孩子从小到大就让人很省心，会看大人脸色，一点也不让父母为难。

2

想起小时候我也曾是个爱哭爱闹的孩子，被打过一两次后，想买的书不敢要，想去的地方也不敢去。现在每次问妈妈我小时候怎么样，她总是用听话、懂事、安静来形容我。好孩子当久了，是会习惯的。但我印象最深的还是自己又哭又闹，像个孩子时候的样子。

那个年代，家庭不富裕，父母也不太会表达，往往是棍棒教育，或者讲他们那个年代的苦生活，从文革说到饥荒，让你觉得提出这样的要求简直是无理取闹，不体恤父母。这种教育很好地扼杀了一个孩子的欲望，因为欲望往往伴随着负担、压力，在没有得到满足的童年中，“安全地”长大了，长大后的自己也一直小心翼翼，不敢说想法，不敢表达，无欲无求。

这种经历我们这个年代很多人都有，尤其是一个家庭里的长子，家里所有的爱都给了最小的那个，似乎没有人在乎一个大孩子的想法，只是觉得他很乖，听话，不惹事。

3

然而，让人不安的是，现在依然有很多父母延续这种教育方式，在表达爱的方式上，用“限制”代替“满足”，怕给多了，孩子会“贪得无厌”，给了太多的爱，怕把孩子惯坏。这种自以为的教育，让孩子压抑自己的需求，变得害怕，变得顺从，长此以往，孩子的性格变成了隐忍、懦弱。

这样的孩子，太懂事，往往十分在意别人的感受，让别人觉得舒服，是他们长久以来形成的讨好他人的习惯。每天抬头的第一眼是看他人的表情，长时间地察言观色让他们沉浸在满足别人的需求，压抑自己的欲望，顺应大人的要求。

这种懂事的背后是深深的自卑，感觉自己随时可能失去别人的爱，因此过得小心翼翼，不敢违抗。太懂事的孩子不像孩子，反倒像大人。

4

当孩子在哭闹时，往往是对爱渴望最强烈的时候，及时的回应和温暖的怀抱才是爱的表达方式，但是大人却对这种爱极其吝啬，恨不得孩子一出生就是大人。

每当孩子沉浸在快乐的玩耍、收到礼物的喜悦中时，父母总来横插一脚，让孩子玩的不愉快，礼物收的也不顺心。遇到心里不平衡的事也不敢说，把委屈和难过埋了起来，内化成“是我不够好”，表面接受和乖巧，内心更多是愤怒和恐惧。

因为没有得到足够的爱，总让他们下意识地靠讨好别人来获取爱，懂事是他们的保护自己的面具，讨好别人的工具，他们宁愿牺牲自己的利益，也要让别人开心，不然就会愧疚不安。

因为曾经自己是这么一个“懂事”的孩子，所以对这样的孩子总是莫名地心疼。父母应当好好自省，是否因为自己的原因，无端地拒绝孩子的要求，因为自己心情不好就对孩子冷眼相待。对孩子的需求没有及时回应、满足，让他们没有安全感。以至于孩子逐渐地“失声”，再也不会在你面前哭了。

孩子需要我们的保护，他们要学着长大，但是在父母面前他们永远是孩子！我们是他们坚强的后盾和温暖的肩膀。

好好想一想，他们心里的话是不是好久没有对你说了？是不是很久没有要求你什么了？是不是不敢违背你说的话，总是言听计从？如果是，就要好好反省，你给的爱根本不够！

经常陪孩子玩一玩吧！带孩子去想去的地方，吃想吃的东西，玩想玩的玩具，童年很短，一眨眼他们就长大了！