还记得2011年，鲁尼刚出生那会，市面上能买到的绘本很少，大多是以下这五种画面简单、印刷粗糙、故事说教味很重的儿童读物，全国故事妈妈义工团团长童年心梦老师称之为垃圾书（话说我当初也买过）：

第一种垃圾书，是电脑批量制作的书。

稍微有点美术基础的人半个小时可以在电脑上面给孩子画出这么一本书出来。既没有什么美感也传递不了什么人文的精神。更可怕的，甚至有些直接是动画里面截屏的书。

第二种垃圾书，看图识字的书

我们小时候读过的书很多时候是看图识字的书。很多人以为，既然讲阅读，那么孩子一定要先识字。但是识字不等于阅读。6岁之前的孩子，一定是以图文结合的绘本阅读为主。在读绘本的过程中，爸爸妈妈读文字，孩子读图。孩子把文字也当图片来读了，如果一个词语反复出现，或是孩子喜欢的书要你反复读的时候，他慢慢也就认识这些词语。通过这么多的图画，当然理解了词语的意思，到小学在写作表达的过程中，运用到这些词语，一定会非常精准。所以从小读绘本长大的孩子，不用担心他认不认识字，甚至不用担心他以后的写作。

第三种垃圾书，奥特曼一类的书。

这些书来自于日本，但日本的家长从来不给孩子看这样的书，充满了暴力。如果孩子读了这样的书，只是学会用暴力解决问题，首先对付的肯定是自己的爸爸妈妈，倒霉的是自己的家庭，然后是社会。

第四种垃圾书，是一些色彩非常艳、亮得刺眼的书。

大家知道刺耳的声音我们把他叫做噪音。这种强烈刺激孩子的眼睛的书，有的家长认为会有助于培养孩子对色彩的识别。其实不然，它会损害孩子视觉的品质，直接影响到孩子的审美的水准。

而且，色彩过于鲜艳的书，油墨味一般也较重，有些劣质印刷的书籍还含有大量甲醛，这种书绝对不能买。

第五种垃圾书，就是里面充满了拼音，注解的卡通书。

有的家长很开心，认为这样的书。不仅让孩子认识了字，而且还可以学拼音，可以让孩子理解里面的意思。只要8块钱，可以让孩子读到小学毕业，太划算了。如果是这样的想法，你就大错特错了。我们不仅不主张孩子过早识字，更不主张让孩子过早去认识这些枯燥的拼音。这样的书尤其常常出现在《唐诗三百首》中。这样的书不仅画面不美，而且严重影响阅读体验。

这些粗制滥造的书不仅让孩子思维固化，还严重破坏孩子的审美，降低孩子的阅读品味，因此我们在给孩子选书时首先要远离这些书。（推荐进一步阅读姬炤华老师的这篇文章别让庸书毁了孩子！专业解读绘本与普通儿童读物的区别）

可是，如今市面上好的绘本越来越多，有的绘本还有好几个版本，看得真是眼花缭乱，真不知道怎么选？

很多关注我公众号的朋友，加我微信就问“帮我推荐几本绘本吧”，我很是头疼。因为现在能买到的好绘本实在是太多了，从何推荐呢？

说实话，阅读是非常私人的体验，我喜欢的你不一定喜欢，再者，我不了解你家孩子的年龄、性格、兴趣喜好等，如果只是按照我自己的经验给你推荐，也许并不适合你家孩子呢？

所以，今天我就不再给大家推荐书单了，书单网上一搜一大把，在本公众号内回复“书单”也可获得我之前总结的几份书单。

俗话说，授人鱼不如授人予渔，与其推荐书单，还不如将我选书的一些基本原则总结一下，大家拿着书单对照这几个原则来选书，会更靠谱。

特别强调一下，自己的孩子自己最了解，因此父母一定要学会给孩子选书，这个懒我们可不能偷哦。

• 一是关注国内外的获奖作品

虽说获奖作品不一定是最优秀的，但肯定是在水准之上，如果是绘本小白，不妨先从获奖作品入手。

国际有名的图书奖主要有：

美国凯迪克大奖、国际安徒生奖、英国凯特·格林威大奖、博洛尼亚国际儿童书展最佳童书奖、法国“圣·埃克苏佩里”儿童文学奖、瑞典林格伦奖、日本绘本奖等；

国内的有丰子恺图画书奖、信谊图画书奖等。

• 二是锁定知名童书出版机构

每次给孩子读绘本的时候，建议一定要把图书出版信息念出来，读得多了，你自然而然会发现，某些出版社的绘本在自己书架上出现的频率非常高。

比如我们家的书大多就是河北教育出版社、南海出版公司、二十一世纪出版社、接力出版社的，选书时，如果看到是这些出版社出的书，买回来基本不会失望。

除了看出版社，还可以关注一下童书品牌机构，如爱心树、蒲蒲兰、启发、耕林、双螺旋、读小库、海豚传媒、蒲公英、禹田、信宜、心喜阅等。

有的时候不知道买什么书好，我就会直接从这些童书机构推荐的系列从书中挑选没有看过的绘本。

• 三是从绘本大师的作品入手

给孩子读书的时候，除了要留意图书的出版信息，还要重点关注作者和绘者。

看作（绘）者的名字，不仅是对创作者的一种尊重，看得多了，你会发现，孩子对某些作（绘）者的书有特殊的偏好，那我们就按图索骥，把他们的作品都买回来给孩子读就是了。

比如，鲁尼两岁多的时候，很喜欢《好饿的毛毛虫》，于是我就买了艾瑞·卡尔的其他绘本，如《爸爸，我要月亮》、《棕色的熊棕色的熊，你在看什么》等等，他果然也很喜欢。

读了那么多绘本，我最喜欢的几位绘本大师有：安东尼·布朗、李欧·李奥尼、约翰·柏宁罕、艾瑞·卡尔、大卫·威斯纳、莫里斯·桑达克、宫西达也、五味太郎、佐野洋子、安野光雅等，大家也可以重点关注一下。

• 四是关注知名译者

有时候，同一本国外引进的绘本，有很多不同人翻译的版本，该如何挑选呢？那我们平时在读书的时候就要注意，除了关注出版社和作者外，还要看看翻译是谁。

好剧本要找好演员，好书要找好译者，一样的道理。好的译者翻译的词句更加准确、流畅、优美，能给孩子带来更好的读书体验。

比如《100万只猫》这本书，目前市面上有好几种译本，对比了一下，我还是偏爱彭懿老师的这个版本。

目前童书界知名的译者有彭懿、任溶溶、阿甲、杨玲玲、方素珍、柯倩华、曹文轩、朱自强、王林、马爱农、宋佩、林静、林良、猿渡静子、郝广才、余治莹老师等等。

• 五是按照孩子的兴趣挑选相关主题绘本

在陪孩子阅读的过程中，我们很容易知道孩子的喜好，与孩子的交流也就更加顺畅，这也是亲子阅读的一个最重要的意义。

知道孩子的兴趣、喜好之后，我们就可以据此来挑选相关主题的绘本。

比如，鲁尼从小就喜欢车，读了斯凯瑞金色童年系列中的《轱辘轱辘转》之后，他对各种车的兴趣更浓了，从工地上的各类工程车，到马路上跑的小汽车、公交车，轨道上开的地铁、火车，无不深深地吸引着他。

于是后来我们又一起看了《汽车嘟嘟嘟》系列、《开车出发》系列、《逃跑的小火车》、《消防车吉普达》、《两列小火车》、《缆车梅波儿》、《最全最酷的交通工具》、《建筑工地》、《你认识这些车吗？》、《慢悠悠的压路车》、《忙碌的大卡车》、《极地特快》等等有关车的故事书和科普书。

看了书之后，我们还会一起观察真实的车辆，然后把它们画出来，于是鲁尼对各种车的形状、构造和用途就更熟悉了。

根据孩子的兴趣阅读，是带领孩子进行深度学习的最佳途径。

我有个朋友，特喜爱各种美食，她女儿也深得其真传，于是她们一起阅读了很多有关美食主题的绘本，例如《环游世界做苹果派》、《爷爷的肉丸子汤》、《南瓜汤》、《乌鸦面包店》等等，看完书之后，她们便一起做美食，孩子自然认识了很多食材，并渐渐掌握了一些食物的简单做法。

如今，绘本的种类越来越多，几乎每一个孩子感兴趣的主题，比如交通工具、美食、恐龙、科学、美术、音乐、旅行等，通过当当、京东、百度、搜狗、微信等搜索都能找到大量相应的绘本，我就不一一列举了。

总之，在给孩子选书的时候，把握以上五个原则，基本上是不会错的。书选好了，孩子对于阅读的兴趣就会越来越高。

等孩子有了一定的阅读基础，年龄大一点之后，多带他去图书馆、书城逛逛，让他自己来选书，到时候，我们就不用那么操心了，哈哈。

鲁尼妈妈：两个男孩的妈妈，绘本狂热爱好者，关注亲子阅读、儿童心理和自我成长，愿做您身边的亲子阅读顾问，与您分享交流育儿心得和感悟。