LQ教育用四年时间，斥巨资，几百位中外师资，工程师和专家学者通力合作，通过信息技术、智能教学内容和全球布局，终于实现了多面的无边界教育生态。

为教育者创建自产智能学程梦工厂（智能学程：一种新型的线上线下相结合的教学方式和方法：学生能自主学习的智能课程和普通教师能高品质教学的智能教程），使优质课程内容和方法标准化智能升级。通过搭建双师智能教学管理和服务平台，打通线上线下，境内境外，校内校外，课前课后，一年365天，一周7天，一天的24小时的学习的时间，内容，空间，师资被系统性安排统筹，同时实现从引进优质智能学程到融合本土化教育的过渡设计流程，促使传统教育的快速国际化升级，实现个性，高效，低成本，高品质，能复制，能传播的培养融汇中外，具有国际化视野的人才的智能教育，从而实现教育均衡。

两栖教育的学习方法

以阅读+表演（教学+实践，输入+输出）主题打造课程体系，把阅读➕表演学中听说读写问创演的每一个训练环节都囊括在教学中，打造独一无二的中西合璧的弥补中国孩子因缺少阅读，缺少实践造成表达力，创造力及思维力缺失的线上线下相结合的教学法。

两栖教育与传统学校不同，阅读+表演教学法提供的课程大纲是围绕一个具体阅读+表演展开的，例如阅读每一学科的知识点，课本，单词，以及延展的科学，艺术，新闻，故事…在课堂以演练的方式对应有表演，如戏剧，科学实验，体验，小主持，舞蹈，演讲…等实践和展现。无论是对学校还是对学生，都有着不可替代的作用。

两栖教育的传播方式

两栖教育将这种独特的阅读➕表演教学法应用在自己学校的各种学科，取得了不同凡响的成果。还针对想办国际化，外语特色化教育的学校机构，以智能学程馆的形式输入LQ智能学程和双师教学管理平台，输出分享和展示优质教师的教学成果。

两栖教育解决了教育最重要的师资优秀的问题。优秀的师资携带着教学方法，经验，教学资源…如果教师是战士，智能学程就是武器。每一个LQ教师都很优秀的关键在于我们为其提供的智能教学“武器”——LQ智能学程：是以学生的学为中心，将独特的信息技术和训练七大能力的阅读➕表演学习法深度融合的由一线优秀教师制作的智能课程和教程。

智能学程的使命

致力于把教师的教学经验和教学资源从积累在教师自己身上，移植积累到平台的智能内容和管理体系上，形成智能平台内容的更新迭代、个性化定制和优化升级。 使好的教学不主要依赖于线下教师，而是依靠线上教师制作的智能标准化课程生态体系和 管理平台，使教学摆脱“人治”困境，不再是教师一走就人走茶凉，而是具有优质教学的 可持续的资源基础。同时帮助线下教师成为学生学习成长的陪伴者、引领者、 督导者，实现新课改要求的教师角色的转型，并对学生提供个性化服务，关注个别 差异。

帮助学校机构搭建一个智能学程馆

智能学程是线上线下相结合的教学方式。用线下智能实物展现教与学的内容，避免了全是线上不知道学什么的焦虑现状。智能学程馆里的智能学程主要分为以下几类供学校机构选择（国际课程学程，基础英文学程，分级阅读学程，表演学程，小语种学程，校本学程）；通过外语智能学程馆输入LQ智能学程，丰富了学校的教学资源，diy传统学校的外语学科，最终实现传统英语学科的个性化，特色化，国际化升级。同时为本校教师制作和设计校本智能学程提供了样本。

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为学生实现自主学的智能教辅材

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为教师实现听说读写的智能练习和作业哇哇课

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为教师实现精品双师课堂梦幻课；创建了智能教与学，练与习的闭环

如果说智能学程是一部载有内容精良跑车，双师教学管理和服务平台就是高速公路。平台不但包含了所有的智能内容，还设计深度融合在平台当中的LQ学习法，两大学习模式（mooc，翻转课堂，）三种课程模块空间（课前，课中，课后，）四力汇聚教学空间（学校，家长，学生，教师，各种智能统计教学系统。

智能学程的意义

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对传统教育机构而言，可以瞬间实现信息化，国际化升级。轻松拥有自己稳定的全套国际化“师资”，教学内容，教学方法，升学渠道…让普通学校低成本高品质的实施国际化教育。

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对教师而言，提供了全能的国际化专家助手。让普通教师借助于科学学程，可以轻松作为个性化、高质量的国际化教学。

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对学生而言，提供了24小时贴身外文助教，让平时不能自主学习的课程，能够自主选择，自主学习了。

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对家庭而言，线下教师通过智能平台为孩子制定 最专业的学习计划，实现24小时监督，组织。让 线上智能教师给您当家教，操作简单，家长不再 为不专业，不规范犯愁。不用再为选辅导学校犯 难，省钱省时省力。

两栖教育合作办学的实施方案

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帮助学校建设智能学程馆，智能课程和教程实物的展现，使学校机构可以容易理解和了解我们的教学方式。拥有了学车馆，就拥有了学习内容，方法，和教学资源。

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提供制作和设计智能学程的全套理念以及各种硬件,软件的学具和培训。帮助从引进的智能学程入手diy自己的智能教育。帮助合作机构站在体系的，系统的，完整的智能教学方法和教学内容的基础上去备课，学科，创课…实现更个性，高效，国际，和本土教育深度结合的校本学程和智能教育。

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根据情况注入资金，协助管理，设立游学，留学生源基地，开设小语种中心，实现教育的特色化，国际化升级。