第一次看见藏獒幼仔，还是在草原腹地一所小学的校长家里，细弱、害羞，甚至胆小得害怕其他小狗。不过，它却是纯种藏獒，不仅价格不菲，而且性格生猛，眼前所看到的仅仅可能是因为它太小了吧！？

丹增这么解释，藏獒是他从要好的朋友那儿抱回来的。因为在牧区，学生工作繁琐而枯燥，没有任何消遣活动，唯有藏獒藏犬可以陪伴一二。丹增是一个忙碌的人，从学生工作到教师工作，他得从县城跑到乡镇，从乡镇跑到牧区小学，然后跑遍所有的牧区村庄。不少牧民因为“缺乏放牧劳动力”而不愿把孩子送到学校，他与其他小学教师则苦口婆心挨家挨户走访，尽量把学龄儿童带回学校上课。“党和政府已经提供了非常优厚的上学条件，免费食宿、生活补贴、多元化的学习……”丹增不希望牧区家长辜负国家这么好的教育资源，更不愿意看到这些孩子长大了还是放牛羊，骑着摩托车追着羊屁股跑，然后在远处的牧场捡回一袋牛粪……

这只是学生家访工作，仅占据教学工作一部分。他还得花很多心思研习提升学生学习能力和拓展知识的教学技能，包括汉语藏语英语和其他科目，包括数学、自然科学等等。“虽然是小学生，还是得全面发展。”

除了教学工作，教师也是参与到牧区工作中来的。

比如，每年冬天，羔羊产仔了，还得确保牧民的小羔羊保温和过冬工作。在藏北，绝大部分小羔羊是在牛粪围起来的巢穴里诞生的。因为冬天非常苦寒，不仅风大，而且冰雹伺候，零下二十几度的天气非常正常。别说小羔羊了，即使迷路的山羊和绵羊都会被冻死在草原上（如下图）。

丹增的工作，除了教学、家访之外，他也会参与到牧区基层保障工作。深入了解小学生暑假寒假学习实时状态，也要了解这些学生家长的家境情况，统计家庭困难和需求，及时形成汇报工作，以便上级做出有效的安排、解决牧区学生家庭困难。

当然，牧区很大。

每年，村委会、小学教师都会参与到“冬天保卫战”里。

如遇大雪封路，草原深处通向乡镇县城的路就断了。足够的储粮和牲畜储粮是非常重要的，这项工作每年冬天都是重中之重，不能懈怠。村委会和乡村教师得充分配合县乡政府工作，把牧区过冬工作做足做到细致做到牧区百姓家里，确保他们不损失一毫一厘。

这不是一句口号，而是一项繁琐坚韧的工作。每一位基层干部得用足了心思，确保牧民和牲畜安全过冬。而这里冬日苦寒，海拔高达5000米，不仅要有强壮的体魄，更需要坚毅和担当。当几乎所有人“陷入”新年的欢乐声时，他们还在与寒风暴雪奋战，而且默默无闻。