一两岁的宝宝对语言的理解能力迅速发展，给宝宝讲故事，可以增强他对语言的理解能力，帮助宝宝扩大知识经验，丰富词汇，增强记忆力，还可以密切亲子关系。

怎么开始给宝宝讲故事？

比较小的宝宝知识和语言理解能力还很有限，注意力也容易转移，爸爸妈妈在讲故事的时候，要多想办法帮助宝宝理解，吸引他的注意力。比如，使用象声词，来烘托气氛；使用丰富、夸张的表情、动作和语调，引起宝宝的兴趣；鼓励宝宝参与讲故事的环节，如让宝宝学故事里动物的叫声，做出故事里提到的动作，或者时不时地向宝宝提问，请他在书上指出故事里的人物、东西等。这些方法都可以帮助宝宝理解和吸引他的注意。

另外，爸爸妈妈在给宝宝讲故事前，不妨做些准备，熟悉故事内容，并设计好让宝宝参与的环节。爸爸妈妈在讲故事时，宝宝可能会打断你。比如，虽然宝宝可能还不会说，但他可能会指着书上的东西要你讲。看上去这是给爸爸妈妈讲故事制造麻烦，实际上是好事，表明宝宝开始积极思考了，所以爸爸妈妈要鼓励他，千万要对宝宝有耐心。

给宝宝选什么样的故事？

这个阶段的宝宝对语言的理解能力还比较弱，积累的生活经验还比较少。因此，在选择故事书的时候，情节要非常简单，人物形象要少。语言方面，句子要简短，词句重复次数多，方便宝宝记忆和理解；多一些象声词，可供宝宝模仿发音，等等。

怎么提高宝宝的阅读兴趣？

亲子阅读是爸爸妈妈与宝宝亲密交流的绝好机会，也是培养宝宝阅读能力和阅读习惯的重要环节。通过亲子阅读，宝宝逐步掌握阅读、学习和认知的技能，并拥有更好的自控能力、更长的注意时间、更强的记忆能力，这将会成为宝宝一生享用不尽的财富。

※培养阅读习惯。最重要的是帮助宝宝养成听故事爱读书的习惯，更好地进入阅读环境。

※爸爸妈妈要以身作则。让宝宝经常看到爸爸妈妈醉心于书籍、杂志、报纸和其他阅读材料，这样宝宝也会去模仿。

※随时随地阅读。在一天中的各个时间段，只要有机会，都可以即兴为宝宝朗读。

※边玩边读。宝宝活泼好动，可以把动作和演示加入阅读中，一起演示书中的内容，边玩边读。比如，当宝宝看书兴奋得手舞足蹈时，爸爸妈妈可以让他表演书中的内容，甚至和他一起表演。

※让朗读变得生动有趣。可以尝试对同样的内容用不同的口音、声调讲，并配合相应的手势、表情，可以在读到关键的时候暂停一下，让宝宝产生预期，等等。

※阅读日常生活中的语言材料。平时看到广告牌、报纸、包装盒或店面名称的时候，可以指给宝宝看，念给宝宝听，帮助宝宝体会阅读在现实世界中的意义。

本文摘自《家庭育儿百科》

一本中国式家庭养育宝典

伴孩子出生到长大的育儿参考书