最近在摇篮育儿问答里有一个很火热的提问,那就是关于宝宝零花钱的问题,受到了很多爸爸妈妈的关注,孩子从什么时候起该有零花钱?为什么要给孩子零花钱呢?零花钱对孩子的教育都有什么样的作用?零花钱的发放原则是什么?父母发放零花钱存在哪些误区?

爸爸妈妈应该从什么时候开始给孩子零花钱?零花钱的发放原则是什么?

我觉得从孩子5岁左右开始给他零花钱比较合适,太小了对钱没有概念。零花钱的发放原则是:一次不要给的太多,建议根据孩子平时花钱的额度和家庭经济状况适度给予,并且最好确定一个固定的周期按时发放。

为什么要给孩子零花钱呢?零花钱在孩子的教育中所起到的作用是有什么?

给孩子零花钱可以帮助孩子理解钱的作用,通过控制手头拥有的零花钱,学会自我管理,也对花钱这件事有个了解。当他发现,手里的钱花起来很容易,就能更好地理解父母挣钱不容易。

给孩子零花钱,在计划如何花钱的过程中,他学会了统筹安排,也可以通过这种活动带入理财的概念,培养孩子的情商。不仅如此,在孩子控制零花钱的过程中,他也学会了自我控制,学会等待,培养他的自我控制力。包括理解因果关系、数的概念与运算等等,都可以通过这个活动带入。

父母发放零花钱存在哪些误区?

误区主要有两点:

一是零花钱的额度把握不好;

二是发放的频次把握不好。数额不宜太多,太多了,孩子就学不会控制,周期也要根据孩子的年龄大小有所调整。小一点的孩子,周期可以短一些,毕竟他们自我控制能力比较差,周期太长了,他们不好控制,反而带给他们挫败感。大一点的孩子可以周期长一点。

怎样正确引导孩子支配零花钱?零花钱到底应该怎么花?我们做父母的,又能怎么帮助孩子呢?

既然是给孩子的零花钱,首先要给他自我支配的权利,只有给了他这个权利,他才能真正体会到“理财”的乐趣,也感受到“理财”不当带来的后果。为了让孩子有“理财”的概念,我们可以帮助他设定一些长远的规划,比如,他特别想要的某个玩具,我们就可以满足他的这个欲望,但是开销可以从他的零花钱里出,他就需要一期一期积累,既可以让他学会延时等待,锻炼他的毅力,也帮助他学会规划。总之,家长可以根据孩子的实际情况,以类似的方式将教育的元素融进去,将如何使用零花钱转化成一个教育契机,带入更多的教育内容,协助孩子成长。

当然,我们也可以通过家长直接参与类似的活动,直观地向孩子传递理财的概念。比如,我们可以给自己也发放等额度的“零花钱”,开个账户,存入银行,过段时间查看一下这些钱有什么样的变化。当孩子明白,这些钱放在银行可以生钱的时候,他自然就会通过这种比较理解,某些方法可以获得更大的利益。这就很自然地把理财的概念带了进来,给了孩子最直观的引导。

如何“冷却”孩子过多的消费欲望?

孩子有欲望是很正常的,我们无需遏制,但是,不遏制孩子的欲望,不等于要无条件满足孩子的欲望。当孩子的欲望得不到满足时,他会很沮丧,很难受,甚至会感到愤怒。孩子有这些情绪,我们不需要去打压,接纳他的情绪,跟他共情,在共情的基础上温和地坚持原则就可以了。另外,我们也可以通过一些别的方式来变相地满足孩子的这种欲望。比如,我们可以在表示理解他的同时,引导他一起思考,有否替代的方案。在寻找替代方案的过程中,孩子解决问题的能力得到提升,同时,他也通过我们这样的引导,学会了更好地应对挫败感失落感,实际上也相当于给孩子进行了挫折教育。所以,只要家长足够灵活,我们经历的每个事件都可以成为一个隐含多种教育意义的契机 。

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