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中教君说



近日,一篇讨论“中国教育的哪一科最失败”的网帖再次引起大讨论,哪一科的教育最失败,完全没有达到当初想要的教育目的?


网友们纷纷说出自己的想法。然而从语数外到音体美,基本所有科目集体阵亡。老师您怎么看呢?


基础美学:


中国人对“”的理解简直令人发指



中国的基础美学教育确实是比较失败的,且不说教材和师资,重要的是这些科目中高考不算分数,造成了长期被轻视的局面。

 



英语:


学了18年,看美剧还要需要字幕



英语也是吐槽最多的学科,教育中我们学英语的时间跟学语文的时间几乎差不多相同了,甚至从幼儿园开始一直到大学结束,一不小心就花了18年去学英语了。

 


但最终的结果呢?


你能用英语写个流畅的作文出来?


你能跟外国人进行简单的英语对话?


平时爱看美剧和好莱坞大片的,没字幕你看得懂么?




语文:


扫了文盲,阅读理解能力一点长进都没有




貌似没什么糟点的语文也被很多人吐槽。


语文最大的成功是扫除了许多人识字的障碍,但却没有带来基本阅读能力太大的提升,从网络上众多的谣言、大量的公知可以窥视语文教育的失败。



体育:


考试过关要靠打兴奋剂,我还能说什么?



网友吐槽:




“中国奥运会是可以拿金牌,但那些金牌都是体育天才在高度强化下产生的,并不是全民体育。

 

没有课外的体育社团进行辅助强化,体育课也没有给大家进行系统的体育教育。

 

看看中国学生们的身体,不是偏胖就是偏瘦,有那么几个身体好的还是自己喜欢打篮球踢足球自己练的。对于健康饮食,合理锻炼都没概念。

 

连中考体育这种简单的基本测试过关都要靠打兴奋剂,我还能说什么?”


自习:


这么多年的自习达到目的了吗?你学会自学了吗?



看到那么多科目都上榜了,有网友急了,提醒大家别忘了,我们的课程里还有一门占比很高的课程——自习啊!

 

由于自习课常常被其他老师占用,很多时候自习只是用来考试的,上了无数节自习课,却压根没学会怎么上自习。


周围听到过太多这样的感叹:




1、不知道自己要怎么学?(哪怕有资源)

 

2、不知道自己要怎么去学?(甚至不知道怎么找资源)

 

3、不知道为什么要学?(……)



这就是为什么一些高中成绩优异的同学,到了大学却不知道怎么学,太多人习惯了有别人明确的指引和一套清晰明显的学习标准,当把学习的自主性和自由交还给他自己时,反而有些不适应和不知所措。



中国教育的失败不在于内容上的失败,而在于教育方式上的失败。


网友心中最差科目五花八门,有网友更是表示“只能选一个么?我弃权!”

 

当然,吐槽归吐槽,这些都是一些比较浅显的认识,对于教育这个永恒的话题,也有人提出了他们的深刻见解——中国教育,不在于内容上的失败,而在于教育方式上的失败。

 

使用同样的教材,有些老师可以把课讲的绘声绘色,有的老师却讲的枯燥乏味。究其根本,最缺乏的环节,是对目的性的指引。

 


举个我们从小都经历过的例子:


在语文老师布置的作文题之后,都会加上一个字数的限制,比如最少800字,但是却极少有老师会明确的告诉我们规定字数的目的。

 

由于我们的教育方式中,一直缺乏对目的性的引导。

 

所以在学习的过程中,大部分学生一直是茫然的。我们的思想没有得到引导。我们不知道我们学这些目的何在。



当然,也一定会有人说,是为了高考但是在孩子眼里,为何要考试?这又是一个无穷尽的疑问。

 

目的性的缺失,往小了说,会导致学习目的与动机缺乏。往大了说,会导致民族思维与行为的衰竭。我们的行为方式,由于缺乏目的性,只能是随心随性随大流。

 

我们遇到的很多问题的根源,都在于我们从小,没有被教育认清目的性。


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作者:佚名
来源:微中教