我们总是听到家中的长辈对孩子说:”哎呀！这个不能动，小心割破手的；别玩这个容易打到人的；一边玩去，这里不需要你帮忙；你怎么那么不懂事儿呢？！”做家务的时候，本来就一团乱，还有一个小家伙在旁边瞎掺和，爸爸妈妈们爷爷奶奶能不烦嘛，于是把孩子推到一边。

很多家长习惯性的说孩子怎么这么不懂事呢？其实生活的智慧就在这些小事当中，孩子什么事情都不干，你又不让他管事，哪里能期许孩子能够懂事呢？这不禁让我想到了一句老话“一屋不扫，何以扫天下。”

很多家庭在孩子3岁左右就开始教孩子做一些家务了，这是一种很好的培养孩子独立的能力和家庭责任感的好机会，其实在我看来不期许小不点能都帮我做这个做那个，他只要能都做好自己的小事情就是一种成长了。

自己刷牙，自己穿衣服这些小事，是学会自我管理的基础，最重要且是我最关注的一点在于孩子能不能自己整理好自己的所有物。整理才是培养孩子的思维逻辑和思考能力的关键，在我看来学会整理远大于任何家务活。多少家庭能够将自己的家收拾的整整齐齐，干干净净，想要拿到的东西能够立马找到，能够做到的无疑是有生活智慧的人。

整理的意义在于条理清晰，在整理的过程中培养孩子的思维习惯。“断”是舍弃不要的东西；“舍”是限定喜爱的物品；“断”+“舍”达到“离”的状态。

教会孩子学会舍弃自己不要的物件，保留自己真正所需要的东西，它的精髓在于理解自己之所需，这是最基础的物品整理术们也是最基础的思维逻辑的思考。教孩子自己整理自己的小房间，整理自己的玩具箱，从这些简单的物件入手，让他知道在自己的房间他有控制权，他要为自己的所有物负责！

妈妈有时也会为家中各种各样的杂物烦恼不已，对于孩子的小屋子，孩子应该学会整理和收拾妥帖。房间越来越乱怎么办？玩具越来越多没处堆放，什么是需要的？什么又是该舍弃的？怎么样才能让自己的小房间变得更加整洁？这些问题和家务不是由爸爸妈妈来帮助孩子去解决，而是应该去引导培养孩子自己的责任意识，让孩子学会自己去整理，整理好物品不但能够让空间变得更加的整洁，还会让身处环境中的人心情舒畅。

在整理的过程中他会慢慢发现，整理并不是一件简单的事情，为什么自己的整理之后，还是那么乱，为什么自己整理之后自己的玩具小车不知道去哪里了？

孩子在不断的整理学习中，反复的思考如何才能变得更好，这种发现问题，并不断解决问题的思维习惯，将为未来的发展过程中起到关键性的作用。

如何教孩子整理呢？

整理绝对不是简单的将东西放到一个空空的大箱子里就算时整理。

你得问孩子哪些物品是孩子需要的，哪些是不会需要的。这是“断”的意义，让孩子自己判断自己的需要，知道自己要什么，不要什么；将自己喜爱的并且经常使用的应该放置在自己能够经常拿到的地方，不大需要的要学会放到不经常用到的角落，完全不会再用到并且不喜欢的物品的教孩子归纳好装在垃圾袋里打包扔掉。这是“舍”的意义，让孩子收拾没用的物品，缩小自己的喜好范围。

很多孩子们由于一时兴起，自己一时喜爱，但是最后不了了之的小物件，依然被堆放在房间里，要还是不要，孩子有时候也不知道，这时候先把那些物件打包放在角落，一个月几个月之后，孩子完全没有理会过之后，让孩子学会将这些东西丢弃了。这是“离”的意义，不要贪恋，给自己减负，以轻松地状态收拾好那些曾经似乎很喜欢其实实在没有什么作用的物件。

在整理的过程中，孩子是主动地去参与整理的过程，孩子自己去判断那些东西的去留，他会在整理这件小事中，培养自己的思维习惯，从小入手学会做出适合自己的正确的选择。所谓世事洞明皆学问 ，让孩子做整理，做家务，聪明的父母细细思量会发现，其中的智慧以及学问远超过想象。