木工区

木工是一种传统手工艺，木工活动对幼儿来说是一种游戏，具有强大的吸引力。在木工区，幼儿通过自己的敲敲打打、动手动脑，制造出各种有趣的物品，这是一件多么好玩的事情！木工活动需要使用的工具可能会被教师或是家长认为是危险的，但是实际上，只要引导得当，方法适宜，幼儿完全能够安全地进行木工活动。

木工区可以展现为多种形式，如木工坊、木艺DIY.鲁班屋、能工巧匠等。

发展目标（fa zhan mu biao）

◆获得制造物品过程中的满足感和制作完成后的成就感。

◆在使用木工工具的有节奏的运动中，发展身体的协调性。

◆学习简单的木工技巧，如敲、打、钻、挖、刨、刷等，促进小肌肉群的发展。

◆充分发挥想象力与创造力，能将想象变成真实的物品。

◆积累立体造型的经验，增进对立体物与空间感知。

◆对物品大小比例、色彩搭配的感知，促进美感的形成。

◆本验个人劳动与同伴协作的乐趣。

图标（tu biao）

图1

图2

图3

图4

进区卡（jin qu ka）

我是螺丝钉

每个小的螺丝钉都是汽车上不可缺少的：整个背景是一个软木板制的小汽车，一个个的螺丝钉就是幼儿的进区卡。其他形状的进区卡如刨花、小刷子。

箱子里的工具

工具箱里有各种各样的工具，幼儿可以根据自己的喜好选择不同的工具作为自己的进区卡。其他形状的进区卡如小斧子、锯子、油漆桶。

背景设计（bei jing she ji）

能工巧匠

场地设置（chang di she zhi）

木工区的背景是一个大大的软木板制飞机，小朋友正在给它刷上油漆，小鸟也在一旁高兴地飞着。还有小汽车的进区卡和木工坊工具的标牌，整个场景和谐自然。

●有足够的场地，适合6-8人活动。

●因地制宜设置工作台。

●提供放置木工工具与材料的箱子、盒子或柜子：

●提供展示木工作品的位置。

●尽量设置在阳台或走道尽头等人少的位置。

材料投放（cai liao tou fang）

◆木工工具，如小锤、老虎钳、大小不一戴帽的铁钉、水果锯、半角锤、螺丝刀（平口与十字形）、白胶、木胶、刷子、塑料碗等。

◆木工材料，如大小厚薄各不相同的木板、长短不一的树枝、树安、树叶、木块、圆片、圆柱、泡沫塑料块、木刨花、软木板（软木塞）等。

◆各种木工类玩具。

区角设计木工区实例（qu jiao she ji mu gong qu shi li）

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图片说明（tu pian shuo ming）

01.提供大小长短不一的木材及树枝供幼儿连接。

02.分类摆放木工坊的木具。

03.提供钉子，活页等供幼儿在操作台操作练习。

04.木工坊展示墙。

05.丰富多样的木质玩具材料。

06.供幼儿操作练习的木制材料。

07.整齐有序的摆放和温馨清楚的提示。

08.练习使用木工工具的操作区。

09.木工材料的搭建展示台。

美劳区

幼儿非常喜欢涂涂画画，他们常常会拿着一支笔在纸上、桌上、墙壁上涂抹着想象中的世界：在美劳区，自由而舒畅的美劳活动将幼儿带入绚丽缤纷的艺术殿堂，引领他们尝试表达内心强烈的创作要求和头脑中丰富的想象。

美劳区可以展现为多种形式，如创意空间、小画家、彩虹工作室等。

发展目标（fa zhan mu biao）

◆放松自我，获得愉快的艺术体验及满足感。

◆认识各种颜色、形状，促进美感的形成。

◆学习掌握一些美劳的技能技法，如涂色、运笔、撕、剪、贴、团、捏、搓等，能综合运用完成作品。

◆在运用各种材料和工具时，了解掌握它们不同的特性和操作的方法，促进手部肌肉发展与手眼动作的协调。

◆尝试独立创作与小组协作，乐于用艺术的方式表达自己的感受、想法，乐于分享与交流。

◆在展示作品时，增强自信，尊重他人。

图标（tu biao）

图1

图2

图3

图4

进区卡（jin qu ka）

画板上的颜料

画板上有各种各样不同颜色的颜料，每种颜料就是一张进区卡，就如同每个幼儿一样拥有自己的色彩。其他形状的进区卡如水滴状、牙膏状。

我的颜料盒

颜料盒里装着各种不同颜色的颜料，每一支颜料上可写上幼儿的名字作为进区卡。其他形状的进区卡如油画棒、盒装颜料、水粉笔。

背景设计（bei jing she ji）

我是小画家

场地设置（chang di she zhi）

整个美劳区装饰得五颜六色，而背景是两名幼儿在天空中画出地球和彩虹。区角中可以多留出一些位置展示幼儿的作品。

●场地适合4-6人活动。

●如果空间够大，可将美劳区细分为绘画区、泥工区、手工区等：

●靠近水池或洗手间，便于清洗。

●提供宽大的操作桌面，光线明亮。

●提供多格柜存放工具与材料，废旧材料分类存放。

材料投放（cai liao tou fang）

◆形状、大小不一的各种纸张，如白板纸、报纸、彩色卡纸、蜡光纸、玻璃纸、瓦楞纸、皱纹纸、锡箔纸、包装纸等：

◆裁剪、粘贴或固定工具，如安全剪刀、浆糊、胶水、胶棒、透明胶、订书机、皮筋等。

◆泥工材料，如黏土、橡皮泥、面团、油土，各类模具、滚轴、牙签、钝刀等：

◆缝纫材料，如粗针、碎布条、毛线、花布、白布、塑料绳等。

◆多种绘画笔及颜料，如粉笔、蜡笔、油棒笔、毛笔、水彩笔、刷子、水彩颜料、广告色、墨汁等。

◆其他材料，如小印章、印泥，纸盒以及纸杯、纸盘、纸箱、塑料瓶等废旧材料。

区角设计美劳区实例（qu jiao she ji mei lao qu shi li）

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图片说明（tu pian shuo ming）

01.幼儿制作的半立体娃娃被展示出来，让他们很有成就感。

02.富有浓郁民间艺术气息的工艺品错落地呈现，给人以美的感受。

03.创意坊提供了多种材料，幼儿可以尽情地表现自己的奇思妙想!

04.斑斓的色彩，立体的展示空间，这是幼儿的艺术天地!

05.生活艺术吧，材料来源于生活，作品美化了生活.

06.用各种废旧的袋子制作的怪脸娃娃是很有特色的装饰。

07.幼儿作品的展示让活动室立刻生动起来。

08.画一画，粘一粘，捏一捏，剪一剪，这些材料从幼儿手中可以变幻出美丽的艺术作品。

09.用废旧的纸板和广告纸可以做成各种可爱的小狮子！