导读:

根据教育部公布的中高考改革细节:中考改革将从2017年试点,到2020年成型。而高考改革则早从2014年开始试点,到2018年大致结束。截止到中高考改革几乎完成的未来三年,语文、物理和体育,这三大学科将成为学校必须重视的科目。




01


语文学不学的好,到底有多重要?



语文学不好影响其他学科


学语文最重要的是培养阅读能力,阅读能力对孩子的学习和生活有多重要?


一位参加高考阅卷的老师感慨道,当前的政治主观题可以当阅读理解题做了,阅读能力强的孩子很占优势。


换句话说,阅读不好的孩子不仅语文拿不了高分,政治、历史,甚至需要读懂题意的数学等理科成绩也会受影响。


阅读能力强的孩子,学习更轻松


对阅读能力强的孩子,只要在关键时候稍加点拨,他的分数就突飞猛进,最后考的高分甚至比一直看似勤奋的孩子更高,因为孩子的学习能力已经很高。


阅读能力强的孩子,未来更容易脱颖而出


喜欢阅读的孩子,词汇量更丰富,拥有更好的解决问题的能力,情商也会更高。


原由很简单,从心理学角度讲,人是用语言思维的动物,语言越清晰,思维就越清晰;而且喜爱阅读的人,在分析问题、陈述问题和学习知识的时候,往往比从不读书的人快得多。


02


未来语文,小、初、高有何侧重?



小学语文,课堂需强调基础性


小学低年级的语文课,非常强调基础性,说白了就是要做到“清楚”。


第一要读清


读清,又分三个层次。一是把字音读准了,二是要了解清楚,三是让学生尽可能地读出味道。


第二要认清


课堂上老师问学生,“有什么好办法可以把这些字分清楚”,于是区分这些字的过程就是具意、认形。这个采取的就是归类的策略。


第三要写清楚


写清楚不是说我们把食物的“食”、食品的“食”写出来,而是把这两个组合起来,让学生在组合当中发现、写好。


第四要想清


想象是一种感性的思维方式,是从眼前的内容想象到更多的画面。联想是从这个内容想到那个内容,从一个词想到另一个词,从一篇文章想到另一篇文章。推想是从眼前的内容而想出作者没写出来的内容。而低年级孩子想象的成分更多一点。


第五要用清


比如,老师在第一小节中给学生提供了一个学习过程,然后放手让学生自读二、三小节,并回顾刚才的方法自学,这就是让学生用上之前的方法。


第六要积累


低年级的记忆是形象记忆;中年级的是关联记忆,句子与句子的联系要先看清楚;高年级则注重结构记忆,想到围绕作者的印象,是怎么布局的。在低年级我们要尊重学生形象记忆的规律,让学生看画面想文中的语句,这样更容易激活学生的思维。



-end-


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作者:佚名
来源:同桌100学习网