什么是我们的孩子必须掌握的“21世纪技能”?

解决问题与团队合作

有一点我们不得不承认，如今的就业情况与20世纪已经完全不同了。

上世纪末，谁能进入名牌大学拿到学位,就是一个铁饭碗，他可以终生在一个单位有一个高地位的工作，60岁退休有退休金。可现在我们的孩子就算名校毕业，工作的成功性也无法保证。

现在以及今后，工作想要取得成功，离不开一个人的适应能力、调整能力以及作为终生学习者的能力。因为他现在所选的专业，可能十年后就不存在了，原来的工作被电脑代替,他必须重新学。

国际教育为什么深受重视?

它培养的是独立思考和解决问题的能力

家长越来越重视让孩子接受国际化教育，这不仅仅是中国家长特有的倾向,在全球范围内都呈现这个明显的趋势。

根据有关报道了解，如今在以美国为首的许多国家、家长和学校都希望孩子接受多元文化的洗礼，具备多元化的竞争力。许多美国研究学者发现，如果美国学生懂一些中文，甚至在中国有过交换或实习经历，对于他们申请名校本科或找好工作是非常明显的优势。这也是为什么近些年外国学生纷纷到中国体验和交流的原因。

“美国的家长看到了中国的崛起，他们相信，要在未来的国际化竞争中占有一席之地，他们的孩子必须与中国有尽可能多的联系。”一位研究社会学的留美博士说。在她的身边，美国白人家庭的孩子甚至愿意付出上千美元学几节中文课。

这些美国家长考虑的正是21世纪的世界全球化。我们今后面对的大问题、大危险,最主要的不是国家的问题,而是全球性的问题,需要跨国家共同面对。我们的孩子这一代必须这样做才能够解决问题,人类才能够生存下来。相信智慧的中国家长也一定在如此考量了。

正因如此,家长才会觉得让孩子受到全球化的教育是很有好处的。

走国际化道路的家庭收获了什么？

听听家长怎么说

比分数更有意义的评估方式

很多人都说国际小学的考试都没有分数，这样虽然孩子没压力，但根本不知道孩子是怎样的水平，到底学得如何。

其实国际学校虽然每个单元考试没有分数，但老师会根据每一个孩子的考试情况和平时的学习情况，就每一个学科出一份详细的评估报告。

比如英语，就会从孩子的阅读能力、对词汇的掌握程度、拼写能力、写作的通顺和思考等等很多方面进行详细评估，每一个方面都会分成“超过预期”“很棒”“能够达标“”部分达标“”未能达标“这几个标准，整个评估体系非常系统，并且老师还会给出一段整体的建议。

这样的评估方式其实更能让孩子和家长了解自己的学习优势和不足在哪里，并且能更好地帮助孩子发挥长处，补上不足。

没有自己的想法和思考才是错的

大多数人对应试教育最深刻的一个印象就是：无论上课还是考试，通常每一个问题都有标准答案。也就是孩子们都必须知道问题的标准答案，才能考出好成绩，而跟标准答案不同的就一定是错的。

而国际化教育，恰恰更鼓励孩子自己去思考，并表达出你的想法，这就是批判性思维的基础。

一位妈妈说她印象很深刻的是一次中文考试，有一道题考的是刘备三顾茅庐，问题是：诸葛亮几次拒绝见刘备，你觉得他做得对吗，为什么？说说你的想法。

那次考试孩子回答的是觉得他做得对，因为他是为了考验刘备的耐心。而这道题，老师认为孩子的答案里恰恰缺少了“说说你的想法”这部分。因为这道题的目的并不是让孩子们表达文章里的观点，而是讲讲自己的想法。

有些孩子觉得诸葛亮很聪明，有些觉得他太骄傲，并说出原因，这道题没有标准答案，只要能说出观点，就都是正确的。

在国际教育中，这样的考试题目非常多，孩子们必须拥有自己的思考，提出观点，并用自己所累积的知识去证明自己的观点，在潜移默化中学会思考和表达。

爱运动的孩子原来那么快乐

原来在上体制内小学的时候，下课和午间休息的时候根本没有时间去操场上运动玩耍，而体育课也都是以体育考核达标为目的地上课。

男孩太需要运动了，当转入读国际教育后，最重要的是无论下课还是中午，都鼓励孩子们一定要到室外去自由活动，大运动不仅让孩子强身健体，对孩子的学习能力和手眼协调能力也都有极大的帮助。

除此之外，国际学校对运动极为重视。无论男生女生，都有机会参加足球、游泳、棒球、篮球、跑步等各种运动俱乐部，而学校的老师多数都是十项全能，英语老师也可以是足球教练，计算机老师可以是篮球队长，整个学校的运动氛围都非常强烈。

从1946年联合国教科文组织首先提出未来的世界需要全球公民素质的人才。全球素质公民如何定义？

有三大要素，第一个是知识；第二个是能力；第三个是价值观。

从1946年到2017年，70余年过去了，中国在全球公民的教育这条路上已经走到哪里了？未来该怎么走？这或许值得我们每一位家长深思。