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当了妈妈的人都知道,孩子一出生,内心无时无刻不充满着焦虑:

孩子长大后会变成什么样?

自己的教育方法到底对不对?

孩子在每个年龄阶段应该学什么?

为什么总是赶不上“别人家的孩子”?

 

当然,这一切的担忧,都多多少少受到了小时候教育制度的影响:为了考试而学习。


就拿学英语来说,直到大学,我也只有一个目标,就是通过四六级,考完后便再也没碰过。而现在国际化步伐这么快,身边的孩子不是上国际学校就是在准备出国的道路上,英语说得很溜,不免心急如焚。

 

孩子一开始学英语如果方法不对,一定会毁了孩子的前途。于是,我下定决心,和老公商量后,把大宝贝送到国际学校,想耳濡目染下国际化的教学环境。


但是令我焦躁的是,孩子太小,就寄宿在遥远的校园里;在中英语言环境下,对汉语的学习深度远远落后于公立学校的孩子;老师的流动性大,孩子这么小好不容易接受了老师,又改换别的老师教,情绪上难免波动很大。当然,我不得不承认,国际学校还是帮助孩子,在英语上有了长足的进步。

 

想让孩子重新回到公立学校,把根基打好,但是又不想丢了英语这门好技能。正在纠结之时,看到了朋友圈里有朋友晒自己的宝宝在金沃斯学习英语的点滴,抱着试试的心态,我让孩子上了一节体验课。


没想到效果真的很棒,孩子很快融入与外教的沟通中,仿佛重新回到了国际学校的课堂上。更重要的是,固定北美外教线上教学,让我心里的石头瞬间落下了,也顺利把宝贝转到了公立学校。

 

在我和Cooper的共同坚持下,6个月时间里,孩子的英语进步神速。为了能让和我一样焦虑的家长们体会孩子英语学习的快乐,我用心总结了几个记忆深刻的变化。



北美外教作家 飘洋过海与Cooper 交流历史

金沃斯的外教都是具有亚洲学生教学经验的老师,他们大多是来自于多伦多大学等北美名校,具有教育、儿童心理学硕士、博士专业背景、公立学校项目、在线教育项目管理者经验。

 

起初我对亚洲教学经验,还没有特别深的体会。但几个课时下来,我发现外教很了解中国的学生,譬如中国学生在表达上比不上巴西学生热情,所以外教通常会用孩子这个级别能理解的词汇,去尽力引导孩子说出心里的想法。


另外,孩子在学校的小摩擦,也会在课堂上和老师分享,意外的是,外教总是有很多古怪精灵的处理方式,让孩子释怀。

 

我更加感动地是,我发现自己不再是一个人当妈妈了,有太平洋彼岸的另外一个“妈妈”。

 

我们家宝贝从小就喜欢看历史书,小小年纪经常给我讲第一次世界大战啊,我除了倾听似乎也不是特别了解其中的深意。


但是他固定外教不一样,她是一个作家,了解的知识面更广,在探讨到战争(War)这个话题的时候,Cooper就停不下来了,和外教激烈讨论起各种武器来。在旁边无意中听到的我,内心简直就是心花怒放。


三个捣蛋鬼 每周上演一场国际化剧目

市面上一对一的在线英语平台非常多,这种尊贵的服务是每个家长心动的卖点。三个人25分钟,再加上外教的时间,几乎留给每个小朋友的时间简直太少了。


为了确保万一,我都喊来了Cooper平日里玩耍的很好的小伙伴一起上课,而且再次确认过他们的英语水平是相当的。

 

维果斯基的“最近发展区”理论表明,社会文化以及社会交往在儿童高级心理机能发展中的重要作用,儿童的发展主要是通过同伴的社会交往而获得的。也就是说,相对于孩子一个人学习,让孩子跟同伴一起学习,会进步更大。

 

三个孩子一起做 role play 等各种多人的竞赛游戏,通过同龄人的竞争(peer pressure)、互相激励等可以带来更大的进步。而且在讲故事讨论环节,小伙伴们的不同想法常常让外教捧腹大笑,延伸出更多的奇妙的话题。

回到现实中,孩子的性格也变得更加地完善,不会像其他小朋友一样,面对陌生人,容易躲躲藏藏。我们家孩子见了叔叔阿姨总是有礼貌地打招呼,遇到外国小孩,也完全不惧怕,上来就自来熟地自我介绍,想做个朋友。


给弟弟讲绘本故事,争做英语小大人

从国外留学回来的朋友,每次说起自己在美国的课堂,印象最深的就是语言问题了。韩国人,日本人,印度人,各个国家发音都不同,但是老师却切换的非常自然。


而中国家长总有这样一种心态:希望孩子的发音标准、流利,不再说一口Chinglish。具有亚洲教学经验的金沃斯外教就能充分理解中国家长的追求。

 

随着课程的进一步深入,孩子起初受中国英语老师影响的口音,在外教对孩子发音的多次重复后,渐渐变淡了。


Cooper的口语也变得越来越流利,阅读量越来越大,渐渐地能开始自己讲故事。每次我让他给弟弟读英文绘本的时候,他就可来劲了,俨然一副“小老师”的样子。

现在Cooper已经十岁了,我们把之前买的各种绘本再给六岁的弟弟看,Cooper已经完全能给弟弟解释里面的一切。表情语调都十分地到位,还记着外教在课堂上夸张的动作,演示给弟弟看,晚上睡觉,我这个当妈的都得抢着当听众。


孩子真是个宝物,你永远不知道你的付出会变幻出多么有魔力的收获。我和弟弟已然把Cooper当成无所不知的偶像了。


金沃斯在线英语为什么会

让 Cooper 成为英语小达人

北美顶尖教研团队原创的的英语教材 

真正适合中国孩子的二语习得

北美一流学术团队潜心研发, 打造适合中国孩子的动画教材。联合世界顶尖出版社 Cenveo Publishing 研发的专属原版动画教材,课件人物贯穿9个年级, 伴随孩子成长。切合中国孩子的第二语言习得,利用翻转课堂的教学模式,让孩子充分理解课堂知识, 在巩固所学的同时更加灵活运用语言,延长遗忘曲线,真正做到学以致用。


小班课教学,伙伴式学习,

游戏竞赛中快乐成长

孩子学习过程中最重要的因素之一就是互动,金沃斯的北美研发团队设计了100多种互动游戏让孩子们在课堂中形成乐趣竞争,培养孩子社交和团队协作的能力,通过与不同背景的小朋友互动获得成长。独创的“伙伴式学习理念”,固定外交跟踪孩子学习情况,在课堂上设置不同的角色扮演,寓教于乐。


亚洲教学经验的外教师资  

完善孩子的性格

金沃斯外教全部是具有 TESOL 或者 TEFL 证书、有亚洲学生教学经验的优质北美外教,很多老师来自于多伦多大学等北美名校,具有教育、儿童心理学硕士、博士专业背景,公立学校项目、在线教育项目管理者经验。


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作者:佚名
来源:儿童心理课堂