好老师的标准是什么?很多人用职称、学历、奖项……来评价,但在赵习看来,那些都是基于自己多优秀形成的唯心标准,“真正的好老师,不是自己有多优秀,而是能不能帮助学生变得更加优秀。


怀着这样的信仰,他一头扎进教育圈。从新东方名师,到SpecialA留学语言培训的联合创始人,他把自己多年在德国、美国、加拿大历练的优秀品质,把迪士尼的“用心”精神,全部用在孩子们的语言提升上。他是学生口中的“习大大”,也是当下真正用心做教育的人之一。







赵习是一个地道的北京小孩。2001年的时候,正在上高中的赵习获得了一次作为交换生去德国学习的机会。赵习回忆,那个时候,身边出国留学的人还非常少,能够被选为交换生,离不开身为英语老师的母亲耳闻目濡的熏陶。也正是这次机会,为他打开了跨出国门,了解世界的大门。


在德国一年的学习生活经历,赵习深刻感受到德国人严谨、有计划的一面,这也影响了他后来做事的态度和风格。


按照他在德国高中的体验,德国人对待学习,既严谨有计划性,又强调动手能力。反而对理论性内容并不是十分痴迷,那些国内称之为专科、中专类的职业学校,在德国会更受欢迎。德国人会在某项技能上专注动手与精专能力,这类院校毕业的学生,可以保有与高学历人群同等的社会地位,有些人的收入甚至高于综合类大学学习的人。


美国也同样如此。美国的大学有4000多所,国内经常提到的,也就是里面的几十所,比如哈佛、耶鲁、斯坦福、普林斯顿等。对于大多数美国人来说,学习或者说读书这件事情,只是人生的其中一个选择。这与国内读完初中读高中,读完高中读大学有非常大的差异。“我们认为这条求学路必须走完才算安稳,中间一旦断掉,仿佛这一生都不会好了。”


这是国外教育与国内教育非常明显的差异,也说明了为什么很多欧美大学的留学申请,会更重视考核学生的综合素质,而不仅仅是学业成绩。


“但这并不意味着你可以放弃学习!”


面对很多孩子知道自己即将出国留学,便忽视国内学习的现状,赵习略有担忧地说:“没有国内成绩作为基础,中国孩子想要进入美国不错的大学,还是非常吃力的。所以,不管是否留学,都要重视在学校读书的成绩。对于留学相关考试的学习,更是越早越好。”




如今每次与家长沟通,胖胖的赵习往对面一坐,都会给人一种天然的信任感,甚至有家长和他打趣,让他千万不要减肥。


“家长为什么会这么信任您?”


“除了胖,还有就是用心吧!”赵习浑厚的发音透着清脆感。


2004年高考后,赵习去加拿大做过一段时间短暂体验,后来上了大学,他再一次被选中去美国迪士尼,以边学习边打工的状态,在美国待了小半年。在那段经历中,他体会最深的就是迪士尼格外“用心”的管理模式,这对他后来从事教育工作一直有着深刻影响。


迪士尼为了给孩子们创造一种娱乐天堂的体验感,做了很多细节工作。比如,迪士尼非常大,有很多不同的乐园,但它一定要保证每一个乐园或者说每一个角落的游客,眼中只能看到一个米老鼠。以保证在孩子们心目中,世界上只有一个米老鼠的真实认知。


为此,迪士尼创建了非常庞大的地下通道系统,确保演员可以从一个地方迅速赶往下一个地方,避免多个米老鼠同时出现在同一场景,让孩子们产生米老鼠是真是假、是不是人扮的等等疑惑。


甚至一个简单的指路手势,也要充分考虑全球100多个国家不同的忌讳与习俗,采用食指与中指并拢的形式双指指路。


迪士尼对孩子的“用心”,让赵习从心底里感到震撼,包括德国人的严谨,这些品质赵习一直坚守下来,现在全部用在了教学和孩子们身上。


从接触家长的第一时间起,对于孩子上几年级、哪所学校、近期成绩等,他都会一一记下,并依此撰写孩子的学习方案。这些简单信息,对于赵习来说,意义却非同小可。


他介绍说,通过学校可以知道孩子本身对应的是一个什么样的位置,不同的学校代表着孩子过往的学习成绩情况。


年级代表孩子所处的不同阶段,意味着整个留学前的学习设计和安排是不一样的。比如高一刚刚入学,这个时候准备出国读本科,就有非常完整的学习准备周期。他就会帮助孩子进行比较完整的规划,帮助孩子向理想的世界学校冲刺。


如果是高二下学期或者高三才开始准备留学,这样就要帮助孩子适当进行取舍,在剩余时间内做一个可达成的学习方案设计。除了以上信息,包括孩子的学习时间投入、业余生活状态等都是要参考的影响因素。


而成绩部分,对孩子进行测试自然是必不可少的一环。赵习坦言,目前,进行测试的机构很多,但真正做到对数据用心分析的却鲜少可见。他利用SpecialA的一整套数据库,对测试结果进行区别判断,了解孩子的初始水平,发现问题背后的问题,而不是单纯语法错误补语法,也有可能是单词掌握不牢。对症下药才是帮助孩子快速提分的关键所在。


而对于另外一个维度的影响因素,赵习称之为“X”因素,也就是孩子的心理状态。这一点,没有别的办法,只能通过真正用心的与孩子交谈,去发现孩子在留学申请这件事上的心态,以及学习的意愿及状态。如果孩子本身对出国留学存在情绪,所有学习规划,都必须从解开孩子心结开始。


正是这种严谨心态,每次赵习向家长提供完整学习规划方案时,都能获得极大认同。


他笑称,自己是双鱼座,天生习惯过度替别人着想,也许有些是多余的,但他却乐此不疲,已经习惯了这样做。




帮助有梦想的孩子,实现梦想,是赵习感觉最快乐,也最有人生价值的事。


赵习认为,教育的核心其实就是陪伴和反馈,大家都清楚这两点,但用心做到却没有几家。陪伴并不是你陪着孩子学习了多长时间,而是能够在孩子需要时,第一时间提供帮助与反馈,帮助孩子适时调整学习计划,对学习问题、学习过程、学习结果进行实时沟通与反馈。这是赵习和他的团队,一直努力在做的事。


赵习清晰记得,有一个叫Monica的孩子,上过很多培训班,参加过很多次托福考试,成绩却始终没有太大变化,一直在60多分(满分120分)盘旋。孩子已经对各种培训套路熟捻于心,做的题更是不计其数。究竟卡在哪里,孩子和家长都很迷茫。


为了挖到“病根”,赵习对孩子的练习动作进行了精细切分,辅助SpecialA特有的切片式知识点讲解课程,很快发现了问题所在。例如,在阅读板块,尽管老师讲了新的方式方法,孩子也很配合,但做题时却始终按照原有的惯性思维。这一点,通过在孩子做题练习时的全程陪伴,以及给孩子布置的练习步骤结果反馈里,获得了充分验证。


“问题被一一发现,Monica的成绩提升非常快!”赵习记得,经过20余天的学习,Monica的托福考了88分,终于突破了原有瓶颈。并且这种提升一直延续到最后,在最终一次托福考试中,取得了102分的好成绩。


现在,从SpecialA出去的孩子,很多都去了美国前30的名校。除了帮助孩子们跨过学习成绩这道门槛,他们还设计了一项暑校课程,邀请常春藤名校的老师们过来授课,并给孩子们提供推荐信,让孩子们出国留学前可以拥有更强的软实力。这一点,赵习感觉颇为欣慰。


“赵老师,我就信你了!”这是他感觉最暖心的赞美,就像学生们跟他调侃“跟着习大大有肉吃”一样,每一次都让他打心眼里透着幸福感与成就感。


我们用心,只因教育本该如此。”赵习再一次重复这句已经植入基因里的价值理念。


PS:如果您的孩子正在进行英语学习、留学备考、留学规划,可以加赵习老师聊一聊,赵习老师 阅读名师 出身,不仅可以提供英语备考指导,更能针对孩子情况进行全面分析和建议,帮助孩子少走弯路!



赵习老师与SpecialA留学培训一起,坚守“我们用心,只因教育本该如此”的教育理念。为每一位准备出国留学的孩子提供备考支持,线上线下覆盖托福、SAT、ACT、SSAT、AP标准化任意课程。每个学生都会配置私人专属担当教师,进行全程规划及督导陪伴。让学习变得简单,让孩子快乐学习。

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作者:佚名
来源:北美留学生