在同样的班级上课,为什么成绩差别这么大,有的家长认为是孩子读书不用功,其实有可能是孩子上课的方法不对。今天极客数学帮就来给大家讲讲听课的正确打开方式。

一、问题式听课法

同学们在听课之前,最好能通过自己的预习提出一两个疑问,这样上课听讲的时候就有了目标,知道自己需要重点听什么,从而保证课堂上有不错的收获。

注意对这些疑问要自己先进行深入思考,这样听讲时可以将自己理解与老师的讲解进行比较。如果相同,则可以加深对新内容的理解和记忆,如果不同,可及时纠正自己先前理解的错误。

二、表格听课法

同学们也可以在预习的时候,先把要听课的要点归纳出来,列在一个表格中,对于自己已经弄懂的内容,可以自己填写在表格上。对于自己不懂的部分,则可以留出空格。上课时就把表格作为听课的提纲,特别当老师讲到关于表格的空格的内容时,要认真听讲,把老师所讲归纳起来,记入自己的表格中。设计归纳听课的表格常见的方法有:1 归纳联系。对有些零散的知识内容列表归纳,发现其中的内在联系。2 比较异同。对有些相对、相似的知识内容,通过列表比较异同,便于掌握各自的特点。通过这种方法法有利于把握知识间的联系和区别,有利于使所学知识系统化,融会贯通。

一、举例说明听课法

当老师讲到某种概念或者规律时,自己马上积极思考,给老师讲的内容举个例子来说明,看看是否合适。举例,可以仿照课本上的例子,最好结合实际自己生活举出例子,来说明老师讲的道理。如果举例新颖恰当,而且不照搬书上的例子,那么,你就是真正掌握了抽象的知识。

二、阅读式听课法

阅读式听课就是要求要像阅读课文一样去听课,在听课的过程中要通过品味、回想、概括、形成结构,来弄清老师讲课的重点、要点和结构。品味,主要是品味老师用词的恰当,老师讲课的思路,老师讲课的语调;回想,就是听课中不断回头想一想,老师刚才讲的是什么,前面是怎么讲的,前后有什么关系;概括,把老师刚讲的归纳起来,用一句话来说明。

阅读式听课法也比较适合于理解不够深刻的过程,尤其对不善于思考的同学比较合适,能够把听课的精力引向深入。

一、提纲式听课

在课堂开始时,一般老师会对这一课的内容做一个总结介绍,所以,刚上课的十几分钟,一定要集中精神认真听讲,同时,把老师讲的内容归纳一下,列出一个提纲,这就为以下的听课理出了一条线索。

二、漫游式听课

接下来可以采用漫游式的听课方法,一边跟着老师的思路走,一边可以尽量展开自己的思维,发散地思考问题。老师讲到自己不懂的内容要认真听,讲到自己已经懂的内容可以听的放松些,让头脑休息一下,只要记得过一段时间,对照一下刚开始列出的提纲,抓得住老师讲课的主要线索就可以。

三、追踪式听课

在老师讲课快结束时,你又要像讲课开始时一样密切注意。结束语往往是对本节课重点、难点的总结,它对我们进一步理解课本内容、掌握知识要领、领会知识的实质,有着不容忽视的作用。另外,有些老师讲课的速度没有把握好,可能不得不把一半内容塞进最后五至十分钟内讲。因此,这一段时间讲的内容都是一节课的“精华”部分,同学们要像雷达追踪目标一样,集中十二分精神认真听讲,同时注意做好笔记,如果需要的话,下课后还可以在座位上多留几分钟,尽量将你所能记住的东西都记下来。

尖子生好方法:我们还可以采用要点式听课法。要点式听课是指听课中注重老师讲的要点,把要点听清,记录,围绕要点思考问题。下课前,常常要清点一下,本节课有多少要点,自己弄懂了哪些,还有哪些不明白。

优等生经验谈:听课时不平均使用注意力,而是要善于抓住重点,难点和关键处听课。新课开头,由旧知识引入新知识,是新旧知识联系的关键处要注意听。在听课中,保持注意力有张有弛,用脑效率高,比整节课高度注意,过分紧张听课,效果反会更好。

以上就是极客数学帮为大家带来的听课方法了。

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