1 看不懂的早教班

我第一次知道早教这个概念的时候刚结婚还没孩子，在CCTV的某个新闻节目上看到早教日益火爆的报道。

其中有个年仅两个月的孩子给我留下了深刻的印象。他妈妈抱着他去早教班。老师拿了一堆闪卡，在孩子的面前不停地切换，每张卡片停留3-5秒。这样的一堂课价值数百元。

我看完之后，不由得生出两个疑问——

1. 这种早教方法真的是有效的么？怎么评估它的效果呢？

2. 如果真的有效，似乎整个过程只要有相应的教具，也可以自己在家完成啊，为何要专门去早教班呢？

在我儿子1岁的时候，我们第一次走进一家早教机构，参加他们的体验课。

那节课有大约十组家庭参加，都是1岁的孩子。课程内容是老师让孩子们把教室想象成森林，把自己想象成各种动物，然后模仿动物。

比如其中一个环节是把自己想象成斑马，把一排小凳子想象成小溪，然后斑马去小溪边喝水。

斑马是生活在草原上而非森林里这种常识性错误我就不提了吧。重点是我估计我儿子既不知道斑马是啥，也不知道小溪是啥，所以他整个是茫然的。以我观察所有的小孩都没有什么明确的反应，不过是被家长簇拥着从教室的一个地方移动到另一个地方。

后来的几年中，我和媳妇又带着儿子去考察试听了小10家早教机构，槽点多多！

有一家主要做运动的早教机构对我说，你儿子现在走路还不太稳，在我们这儿上3个月，肯定能走得特别稳健！我心说，你这目标设得好，1岁多刚学会走路不久的孩子，就是不训练，再长大3个月，不也能走得稳健么？

有一家主要做亲子游戏的早教机构，主打全英文授课。我们去试听了，老师说的是标准的Chinglish，我本人英文口语水平就很差劲，这位老师比我还不如。

有一家早教机构的老师给我说，要让孩子跟同龄人多接触，培养孩子的社交能力。我呵呵一笑，社交启蒙3岁后才开始呢，再说一周45分钟的社交怎么也比不上小区内同龄孩子每天的社交吧。

……

一圈弄下来，我对早教的疑惑不但没有消减，反而加大了！

随便找一家大型的早教机构，看看他们的宣传资料，你会发现他们宣称的培养目标，将使一个孩子获得你能想到的几乎所有优秀素质！这样宏大的目标，用常理来判断是几乎不可能达成的。大多数早教机构的宣传口号很虚幻，父母难以评估其实际效果。

早教机构，尤其大型早教机构，往往是创始人水平很高，开发了课程，然后招了一帮年轻老师来上课。恕我直言，以我接触的来说，绝大多数早教老师的学历恐怕并不高，并非什么科班出生的专业人士。除了课程内容和教具之外，我看不出来有什么事情是老师能做到，父母做不到的。

就北京来说，一节早教课的价格多在150~250之间，一般打包价都在一两万的样子，而且是多个孩子一起上课，老师分在每个孩子身上的精力有限。我个人是觉得性价比很低。

2 朋友们的体会

既然本文要写早教，按照奶爸我一贯理性的思维方式，不能只写我个人的感受，也许我个人的眼光有些特别呢？于是，我咨询了十几位我的朋友，他们都送孩子上过早教班。

关于早教的效果，他们大约一半表示看不出明显效果，一半表示好像有点效果，只有两位表示有明显效果。

绝大多数朋友表示，孩子没办法把注意力长时间集中到课程内容上，有可能是年龄小，也有可能是搞不懂老师在干啥。

表示明显有效果的两位，一位是因为小孩很内向，所以针对性地找了一家侧重发展小孩表达能力的早教机构，有显著的改善；一位是小孩上了一个体操类的早教班，学会了很多体操动作，小孩玩得开心，身体素质有一定提升。

相当比例的朋友都是抱着试试看的心态带小孩去上了早教班，有效果则好，没效果权当玩玩。还有部分朋友说上早教班的主要原因是别的孩子都上，所以就也报名上了。

总而言之，就我本人小范围采访的感受来说，大部分家长对早教班的功效是说不好的。

最后有位朋友给我说了一句话，我觉得挺有道理——其实早教班一周45分钟，又这么多孩子，课上孩子真的接收不到多少信息。早教班其实是教家长的，教家长怎么在家里高质量地陪孩子。

3 早教不等于早教班

虽然，我本人对早教班的印象不佳，但我必须说，早教不等于早教班，早教还是很有必要的！

关于儿童智力、心理的发展规律，目前尚未有明确的研究成果，但有很多种假说。在维基百科上可以查到几种代表性的假说，如维戈茨基的社会文化学习理论、皮亚杰的建构主义理论、科尔伯的经验学习理论。

我粗略地浏览了一下这些假说的要义，发现虽然他们不尽相同，但是他们都认可儿童早期教育的重要性，并强调早教不是传统认为的学习，而是在人与人的互动和生活体验中去学习，进而发展儿童的身体、社交、情绪、语言、认知技能。

奥巴马2013年发表的一篇国情咨文就专门写了早教问题（Early Education）——一个孩子的头几年所打下的基础，对他后面在学校和生活中的表现至关重要。高质量的早期学习计划可以帮助提升低收入家庭儿童的词汇、社会和情感发展等方面。 参加了这些早期教育课程的孩子更有可能在学校表现得很好，找到好的工作，在职业生涯中表现得更好。

在美国，幼儿的早期教育已经成为很多地方的公共政策问题，市、州、联邦的立法者在考虑对这一块进行资助。

2013年，美国华盛顿研究机构 Brookings Institution 发表了一篇关于社会流动性与教育发展的报告，其中提到一个现象：

低收入家庭和高收入家庭的孩子，在刚出生时，他们的智商并无明显差异。而到了上幼儿园时，两者在词汇、数学、认知能力等各方面都出现了明显差距。等到上小学时，这一差距竟然越来越大。

这是为什么呢？

研究人员认为，主要原因是高收入家庭和低收入家庭在早期教育质量上的差异。这里的早期教育并非专指上早教班，更多的是指父母在陪伴孩子时，所提供的教育。

4 父母是最好的早教老师

我的一位好朋友云宝妈妈，毕业于清华和斯坦福，后来在世界顶级战略咨询公司BCG工作。属于小时候是学霸，长大了是金领。她自从有了小孩，就像变了一个人，成天研究各种早教理论和方法，带女儿出入各种早教机构。

有一天，她告诉我，其实早教的门槛并不高，每个父母都能够学会，只不过大家平时不知道从哪里学罢了。而且父母每天和孩子朝夕相处，对孩子的影响是最大的，所有的早教理论都认可父母才是最好的早教老师。

她还告诉我，大多数项目在家里早教其实效果更好。比如我前文提到的斑马喝水的例子，经常被我吐槽，但云宝妈妈告诉我，如果在家里，有足够的时间，可以先用图片和视频告诉小朋友斑马是什么样的，斑马有什么特点。等小朋友对斑马有了感性认识后，再模仿斑马就有意思多了。如果小朋友对斑马感兴趣，还可以带去动物园实地看斑马。这样整个关于斑马喝水这件事，对小朋友大脑的全方位刺激就足够深入了。

从这个例子可以看出，这样做需要很大的精力投入，其实只有父母才能够真的愿意投入进去，所以再次印证了父母才是最好的早教老师。

于是，云宝妈妈带领团队，干起了专门教父母学习如何在家早教的事业！系统地组织了1000多个分年龄、分主题的小课程，用视频、图片等各种素材，直观简单地教给父母一个个小游戏和小课程。大多数课程父母十分钟即可学完，然后可以翻来覆去玩很久。实在是提升陪娃质量的利器！

这一切都在他们开发的 APP —— 小步 之中！

奶爸我本人受云宝妈妈邀请，参与了他们iOS客户端的部分研发工作，另外和我儿子一起也出镜为他们拍摄了一些视频素材！如果你使用他们的 APP，不知道会不会认出我本人呢？

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