孩子慢慢长大,会“咿咿呀呀”的学语了。但是宝宝每天只会发出“啊”、“呀”之类的音,还不能和成人进行正常语言交流。不过可不要小看这些发音,这是宝宝正在偷偷的学习说话呢!从出生到一岁的前语言时期,正是宝宝学习语言的敏感期。所以,爸爸妈妈要抓住这个时期,帮助宝宝进行语言练习,发展语言学习的能力。

一、多和宝宝说话

有的家长对于宝宝最多就是逗一逗的时候说说话,其他时间很少跟宝宝说话,因为他们觉得说了孩子也听不懂。这些家长可能不知道,婴儿的脑细胞是由生长环境中所得、所见、所闻的刺激来刻画重复印象,脑细胞也是因这些刺激而获得成长的,这些刺激直接影响着孩子的语言发展。

所以在日常生活中,爸妈妈妈要抓住一切语言环境来和宝宝交流。如妈妈给宝宝喂奶时,可以说:“宝宝吃饭时间到啦!”换尿布时,可以说:“宝宝屁股脏,妈妈换尿布,‘哒,哒’两下,贴上小粘条,尿布换好了,宝宝真高兴!“;在睡觉前,可以说:“我们该睡觉了!”。

二、注意说话方式

不论你是在谈论对宝宝无限的爱,还是天空中的一群珍稀鸟类,让宝宝看到你的热情、情感、强调意味等,这些提升话语质量的元素都能吸引他的注意力,促使他试着理解你在说些什么。用升调用来吸引宝宝的注意力,降调用来安慰或唤起宝宝的积极情绪。另外宝宝喜欢听拟声和叠词。比如:“小鸡叽叽,小鸭嘎嘎……”宝宝听后会很开心,自然会试着去模仿了。

三、互动游戏快乐学习

宝宝们天生就喜欢游戏,在游戏互动中,宝宝们能学到不少东西呢。爸爸妈妈们,在生活中要经常和宝宝一起玩游戏,制造欢乐氛围。

比如,摸鼻子游戏,你和宝宝面对面坐好,让他看着你。你说身体的某一部位,让宝宝指出来。你问他:“妈妈的鼻子在哪里?”宝宝会用手指向你的鼻子。也可以让宝宝按照你的语言提示,指自己的身体部位。宝宝们在这种有组织的游戏中,自然能快乐的习得语言。

四、训练手势来引导

据科学家研究,婴儿会用食指指物的时间越早,就越早能表达自己的需要,开口说话。宝宝们在8到10个月已经会用手势来表达自己的需要,他们会用手指触摸一个物体,引起人们的注意,希望人们满足自己的需要。

比如,妈妈可以先自己示范用手指宝宝的照片啊,墙上的挂图啊,边指边说,然后拉宝宝手指。训练多次,宝宝就能学会拉!当宝宝直到某一物品时,妈妈要说出该物品的名称,降低语速,多说几次,发展宝宝的语言。

五、鼓励孩子多开口

在孩子还不会说话的时候,经常会有这种种情况,家长如果看到孩子伸手去抓杯子,就赶紧给喂水;孩子啊啊、呀呀地用手指着水果,家长马上满足需要...这种饭来张口,衣来伸手的生活时间长了,孩子就会觉得:我不说话,什么都能被满足,干嘛要说话呢。是呀,家长的这种行为,使孩子丧失了与人讲话的欲望和开口说话的动力,最终用自己的身体语言来代替口头语言与人交往。

当孩子要某件东西时,不要直接给他,应当把他所要东西的名称告诉他,还要告诉他东西的特点,比如:苹果,红色的...这样几次以后最起码他会说“果”。所以一定要给孩子语言环境、听的刺激和给他说话的机会,这样孩子的语言能力会发育得很快。

六、语言刺激从胎教开始

语言刺激要尽早开始。不要等到孩子学说话时才开始进行语言刺激,要提前进行,给孩子一个厚积薄发的过程。在婴儿还没有出生前,就要有意识的和胎儿进行交流。在婴儿出生后,妈妈要每天坚持给婴儿说话,优美的、有韵律的语可以刺激语言中枢神经,促进语言中枢神经和大脑的发育。所以妈妈在跟新生儿说话时,语音要轻柔,语速要放慢,还可以伴着优美的旋律。

比如:妈妈可以给宝宝轻轻地唱儿歌;给孩子读诗歌,《三字经》等等。但是,妈妈一定要把握度,语言刺激不能过于频繁,时间不可过长,否则会早场孩子大脑和神经的疲惫,结果会适得其反,不利于孩子的正常发展。

总之,爸爸妈妈要勤说话,会说话,给宝宝创造语言环境,帮助发展宝宝的语言能力。

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