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2017年“意林体”再成

中考作文、阅读大赢家!




《意林•作文素材》《意林•少年版》《意林·绘阅读》系列书刊与全国31省市区作文题、阅读理解“神重合”!

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 主编倾情解读2017中考作文

(全国中考100多套,部分精彩解读)


01.贵州六盘水卷(题1)

四川内江、湖南郴州、湖南衡阳卷


 题目:遇见


主编解读作文题:


主编们发现一个中考命题规律,那就是每年总会有不同考区的命题人出题类似,或者完全一样,今年四川内江、湖南郴州、湖南衡阳、贵州六盘水四套作文题虽然题目材料不同,但是作文主题竟然都是“遇见”。今天,以四川内江卷为样本,为大家进行解读。


一、审读写作导语


写作导语中,命题人先列举了课本中的三场遇见,宗璞遇见紫藤萝,海伦·凯勒遇见安妮·莎莉文老师,杜小康遇见孤独,并点出每一场遇见所产生的积极作用。然后顺势联系生活中的种种遇见,遇见花,遇见书,遇见良师益友,遇见多彩人生……命题人在这里其实是明确指出了每一种遇见的重大收获,给考生的启示是,写作中要以“遇见”为中心事件,表达自己在这场遇见中的特别而深刻的感受。且事件应与感悟密切相关,或为感悟做铺垫,从而将事件的深刻内涵点染出来。


二、立意积极健康


遇见是转变,是进步,是收获,是成长,是愉悦,是提升,是沉淀……是萌生积极健康的人生态度。准确把握这一命题意图至关重要,这即是说作文的立意一定要展现出昂扬向上的人生姿态。如果叙写遇见之后产生的失望、遗憾、痛苦、沮丧、悲伤、憎恨等,表达的主题将会是消沉的,这样立意即是违背了命题人的初衷,即使细节再逼真、再动人,也很难获得高分。


三、选择典型材料


人生中的遇见有很多,其中有平平淡淡的遇见,也有刻骨铭心的遇见,有不期而遇的遇见,也有某种必然的遇见。考场作文要体现的遇见,绝非平常普通、司空见惯的遇见。而是对考生自己的心灵有特别的触动,有重要的思想启迪,对考生的人生有一定的指导意义的遇见,选择这样的“遇见”的典型材料,就能提升考场作文的思想品位,从而为夺取高分奠定基础。


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 《意林·作文素材》2017年13期P61“朗读者关键词1:遇见”

 《意林·少年版》2016年18期《遇见一个司机师傅》

 《意·林绘阅读》2017年第1期P21《遇见男孩这种怪物》

 《意林中考作文冲刺热点押题素材》2016年P12《押题3:遇》


贵州六盘水题目2:那一次,我_____


主编解读作文题:


半命题的考题,补题是很重要的一步,因为题目补充的内容就基本上确定了选材和立意。


此次那一次,我怎样,其实版命题内容很贴近学生,但是如果立意不高,就很难得到高分。比如考生不能直接写那一次,我哭了,笑了,生气了。因为这类作文一来内容太宽泛,二来没有新意,很容易在考场上撞大车,导致阅卷老师厌烦。


想要写出好作文不妨从以下几个方面去思考:


1.在选材上。


最好用排除法,不要一次性就决定要写什么。在你的众多想写的素材中,要挑出那些有意义的,新颖的成长事件,这样才能在考场作文中脱颖而出。比如大多数考生写,那一次,我哭了,而你写的是,那一次,我在眼泪中成长了,这样很明显就能生别人一筹。


2.在立意上。


如果想要更出彩,大家可以尝试反面立意,比如“那一次,我骄傲了”,因为定向思维,且考上时间有限,所以大部分考生的毅力都比较常规,如果你突然反向立意,那肯定能吸引阅卷老师的眼球。当然要注意的是,反向立意,最后还是要回归主题,中心还是要积极的。


3.在语言上。


记叙文很能鉴别一个学生的语言功底,所以在写该作文的时候要写的动人就要从语言上下功夫,我们可参考朱自清的《背影》里的技巧,注重细节和动作描写,这样你的“那一次”才会让人如临其境,才能打动阅卷老师。


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●《意林·作文素材》2016年23期P61《2017年名师押题:那一次,我用尽了洪荒之力》,原题命中,并提供3篇应考范文!




02.浙江台州卷


 题目:马云在讲述自己的创业经历时,反复说的一句话是“我在做,你在看”。马云一直在做,最终,做出了“阿里巴巴”(材料作文) 


主编解读作文题:


写作此题可从以下两种思路着手。


第一种思路是论实践的重要性。


马云在孜孜不倦地实践、奋斗,把自己的理想一步步用行动落实下来。而大多数普通人,就在看着马云做,却没有想到自己也应该用行动去支撑自己的理想。这是从实践的重要性来思考的,实践大于空想,路都是自己一步步努力走出来的,而不是光想想、光看看就行。


第二种思路是坚持自己的爱好。


中国有句俗话叫“人在做天在看”,现在试题改成“马云在做你在看”,我们都知道马云在下海创业之前,在杭州电子工业学院(现杭州电子科技大学)任英文及国际贸易讲师,而且马云做得不错,不久就成为杭州市优秀青年教师,发起西湖边上第一个英语角,开始在杭州翻译界有名气。后来马云为了创业,就把大家心中的铁饭碗给放弃了,当时有很多人是不理解的,这就是“别人的看”,也就是别人的目光。但是马云没有受到这些目光的影响,一直坚持下去,所以他成功了,做成了阿里巴巴。


所以我们可以从,以前人家可能不看好我,但是我还是坚持发挥自己的特长、自己的优势去做自己想做的事情这一角度出发。


考生在面对题目的时候,可以自圆其说,写出自己的看法来,当然这看法一定要正能量,正确去分析自己对于“做”和“做成了”关系的理解。针对这种材料题,我认为考生可以把它写成议论文。


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《意林·作文素材》2017年第14期P37《马云:你每天看马云语录,是不会成功的》



03.山东东营卷


 题目:阳光


主编解读作文题:


这是一道带有阅读材料的半命题作文,而且近五年来东营中考作文的命题形式全部采用半命题,体现了连续性和稳定性。考生通过在横线上填写适合的词语或短语,既可以联系自己熟悉的生活,也可以发挥联想和想象,表达自己对自然、对成长、对社会和对人生等的思考。


一、从自然的角度入手。


考生在横线上补充,“真好、我爱你、风景这边独好、万物生长之源、生命的赞美……”,可以从正面来表达对世界带来温暖以及勃勃生机的阳光赞美之情,或者对风雨之后露出笑脸阳光的喜爱,或者对骄阳似火、高温闷热的厌恶;还可以从反面写炽热的阳光直射大地,造成干旱无雨、农作物枯死、人和动物中暑死亡等灾害,或者因环境恶化,臭氧层遭到破坏,阳光直射而使得气温升高,形成厄尔尼诺现象,冰雪融化、海平面上升,从而来批判人类乱砍滥伐树木、破坏自然环境的行为,从而引发人们对保护环境的重视,共同维护我们赖以生存的地球家园。


二、从象征的角度入手。


材料中“阳光”不仅仅指其自然的特性,命题者也赋予了特定的象征意义,比如温暖、亲情、关爱、鼓励、肯定、指引等。考生可以在横线上补充“伴随我左右、指引我前行、如你般温暖、总在风雨后……”,一是把“阳光”作为文章的线索,贯穿故事的始终;二是以父母的爱、老师的激励、同学的帮助等喻指生活中的“阳光”,表现在经历失败、困难、挫折和痛苦等不如意后,在亲人、朋友以及他人的指引下,自己勇敢地迎接挑战,最终迎来风雨后的阳光彩虹,表达奋力拼搏、勇往直前的精神。


三、从课文的角度入手。


教材中的课文作为典范的文章,为写作提供了可借鉴的范本。考生可以充分利用这一资源,化用或借用课文思路写作。如节选自美国作家海伦·凯勒《假如给我三天光明》中的《我的老师》一文,借助几件小事,表现了莎莉文老师对她的耐心指导和悉心呵护,就如同一缕阳光,照亮了海伦黑暗的世界,指明了人生的方向,树立了坚定的信心,成为一代楷模。如鲁迅的散文《阿长与〈山海经〉》中,没有文化甚至连书名都记不清的长妈妈给他买来了朝思暮想的《山海经》,像冬日的暖阳温暖了他幼小的心灵,使之终生难忘。总之,我们可以从记忆深处挖掘那些曾经给予自己指导、帮助、关爱、鼓励的人和事,注重细节描写,再现感人的故事。


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❶ 《意林·少年版》2016年11期“练笔大擂台”学生作文《我也是一束阳光》

❷《意林作文素材》2014年12月上P66-69《我也是一束阳光》3篇应考范文



04.山东德州卷


 题目:以“车站”为题


主编解读作文题:


2017 年作文为“给材料 + 命题”的方式,材料中的“起点”“终点”看似是一组反义词,但“是,也是”的连接说明车站是一个微妙的循环;“走时”“归时”是一组反义词,形成一个闭环,更是一段时光;而“那人”“那事”更是指明了可供写作的对象;“挥手”“拥抱”表现了对于那人、那事的态度。而最终的命题“车站”是一个载体、一个场所,供那人、那事、那情的表达。总的来说,考生可以结合这些,写在车站与某人的故事或写在车站遇到了某事、某段时光让自己难以忘怀,而这些正好触动考生的心灵深处。将这些写出来,定会


打动阅卷老师。而在写作过程中,考生可以采用环境描写、对比、象征等多种手法,结构上巧妙构思,形成首尾呼应。


审清题意后,我们便可进入选材立意环节。选材立意的核心,是将材料中的“那人”“那事”在车站作为场所下,进行具体化、个性化,确定具体的写作范围。我们应根据自己的储备、根据自己的审美、根据材料是否新颖,来定位文题中的“那人”“那事”。如:


1. 车站里发生的一件事:


在我们的生活中,每一天都会有不同的事情发生,在车站里发生的事似乎有限,要么是送别友人、亲人,要么独自远行,而这些对于我们来说可能都会有特殊的意义,真实地记录下来就足以打动人。


2. 车站里遇见的一个人:


车站里遇见偷偷来送自己的父亲,不舍,感动;车站里遇见帮助自己的陌生人,或是因为一件小事对自己有了巨大启发的某个人,可写从中看到的人性美、人情美。


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❶ 《意林·绘阅读》2017年01期《最善意的“公交车站”》

❷ 《意林·作文素材》2017年第3期P54《最善意的“公交车站”》



05.重庆A卷


 题目:

枫叶刚长出来时,色彩与别的叶子并没有什么两样,也是青的,也是绿的。


从春天开始生长,直到深秋,枫叶才变得像火一样红。

从春天开始生长,直到深秋,枫叶才变得像火一样红。

是秋天的霜打,让枫叶慢慢变红。


很多树的树叶即使到了秋天也不会红起来。让枫叶红起来的是枫叶自己,秋天只是给了它红起来的机会。 


主编解读作文题:


材料作文的材料是一则富有哲理的文字:枫叶开始与大家一样,随着秋天的来临,枫叶却变得与众不同。为什么枫叶会与众不同呢?除了秋天给了枫叶一个红的机会外,更重要的原因在于枫叶本身,它自己要让自己红起来。这则富有哲理性的文字,借枫叶这个形象,阐释了人生的一个道理:唯有自己主动的变化才可能导致变化。李嘉诚的一句话很形象地阐释了这个道理,“鸡蛋从外面打破是食物,从里面打破是生命!”


用简单的话来概说材料哲理的话,就是“一个人能否成长,能否成功,除了抓住外界的机会之外,关键是自己要有成长的欲望和成功的动力”。


理解了材料要表达的主旨,我们只需要用一个故事,特别是写好自己的故事就可以了。


比如可以这样构思:


我原来是一个非常被动的人,但被班主任老师推上了学校“诗词大会”的展示台。对这件需要全身心投入的活动,我开始只是被动接招,结果一次活动中大家对我糟糕表现的冷眼和不屑,彻底激发了我的“荷尔蒙”。“再也不能这样过”,我必须要用我的努力赢得尊严,赢得尊重,尊严与尊重,从来就是自己挣得而非别人赐予。这样的豁然开朗让我突然像打了鸡血,我一个猛子扎进唐诗宋词的海洋中,吮吸诗词的滋养。一个月后,在总决赛中,我和我们的团队大放异彩,获得总冠军,我也赢得了最佳新人奖,大家投给我的,是赞许和骄傲的目光。


这则材料的哲理倾向非常明确,构思选材一定要紧扣“生命需要主动,需要自主”这样的方向。偏离了这样的方向,就可能会南辕北辙,失之千里。


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●《意林·少年版》2017年第10期P27《让你红起来的是你自己》



06.山东菏泽卷


 题目:我在_________


主编解读作文题:


今年菏泽中考作文命题,从形式上看,是自2014 年以来命题—半命题—命题—半命题的自然延续;从内容上看,2014 年《小人物》以写人为主,2015 年《留在______ 中的记忆》以记事为主,2016 年《亲戚》又以写人为主,而今年的《我在______》又以记事为主。可见,2017 年菏泽中考作文命题思路依旧延续了近4 年来的命题规律。今年的考题《我在______》与2015 年《留在______ 的记忆》,虽同为半命题作文,且都是介词“在”后补题,但从补题位置看,一个是“最后补题”,一个是“中间补题”,相比之下,今年补题的难度要远远胜过2015 年。在中考作文阅卷中,笔者发现,今年考场作文尽管不少考生有可圈可点之处,但遗憾的是,一些考生由于没有处理好“补题”,严重影响了其作文水平的正常发挥。因此,备考2018 年菏泽中考作文,首先,要把握其命题规律,明年很有可能将延续近4 年来的命题思路,尽管具体作文题目尚未可知,但作文命题形式上将回归命题作文,内容上将以写人为主;其次,作文时要在拓展解题思路上下功夫,掌握作文题目与内容之间转换的技巧,化难为易,化大为小;最后,在具体措施上,考生平时要多多关注以写人为主的记叙文,平时精心打磨好三到五篇自己最满意的此类作文,烂熟于心,考场上就可以根据具体题目,稍加修改,以不变应万变,这不失为一条备考中考作文的捷径。


思路解析:


这是一篇半命题作文,且没有任何提示语,这就给考生留下了广阔的写作空间。“天高任鸟飞,海阔凭鱼跃”,这样有利于减少对考生思维的束缚,有利于充分调动考生的主观能动性,说自己想说的话,抒自己想抒的情。


俗话说:“题好一半文。”一个好的文题,可以使人耳目一新,使阅卷老师眼前一亮,因此,对于半命题作文,从某种意义上说,补题直接关系到文章层次的优劣。那么,具体到这篇考场作文,究竟该如何补题呢?


首先,认真审题。所给半题有且仅有两个字,一个是“我”。值得注意的是,这里的“我”可以理解为自己,也可以看作第一人称。相应地,在作文选材时,可以选取关于自己的故事,也可以用第一人称的形式讲述别人的故事。另一个字是“在”,“在”是介词,表述一种“现在进行时”的状态。这两个字连在一起,就可以使人产生无尽的想象空间。


其次,慎重补题。补题与作文选材、立意息息相关,因此,补题千万大意不得,稍不细心,就有可能“大意失荆州”,造成“一失足成千古恨”的严重后果。《我在______》,乍看上去,似乎左右逢源,随意一补,便可下笔成文。其实,越是这样的补题,我们越是要小心谨慎,三思而后补不迟。关于表示状态的“在”字短语有很多,远在天边,近在眼前,可以说俯拾皆是。有的具体,如“在考试”“在吃饭”“在睡觉”等;有的抽象,如“在沉思”“在发呆”“在高兴”等。以上无论具体还是抽象的补题,真正写起来,似乎都走进了“死胡同”,进去后很快便会发现前面已无路可走。因此,要想补出“好”题,我们必须拓展自己的思路,找到自己现在的状态与生活的契合点,沟通二者之间的联系,想方设法地将题目转化为一篇以叙事为主的记叙文,或许只有这样,才能真正激活自己的写作灵感,写出令自己满意的考场作文来。具体写作思路上要做好以下两个方面的转化。


一是化大为小。所补题目一定要切口小,切忌大而空,这样才易于下笔成文。如可以补题为“我在母爱中成长”“我在奔跑”“我在初三的日子”,等等。经过这样的转化,作文题目也就变成了我们平时比较熟悉的“成长”或“回忆”类作文,并且作文内容具体化为“母爱”“奔跑”“初三”等。


二是化实为虚。补题时,不要仅仅拘囿于现实生活,而要放飞自己的联想与想象。如可以补题为“我在太空遨游”“我在二十年后的一天”等。经过这样的转化,这个半命题作文也就变成了一篇“想象”类文章。


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❶ 《意林绘阅读》2017年02期《我在哈佛卖“包子”》

❷ 《意林作文素材》2015年第4期第75页《2015年名师押题:我在》



07.四川眉山卷


 题目:半命题作文:“陪伴,让岁月多了一份 _______”,出题材料为配白《朗读者》第二期开场白


主编解读作文题:


今年《朗读者》不仅火遍了荧屏,也火进了中考命题,恰好《意林·作文素材》2017年13期P61“朗读者第二期主题词开场白:陪伴”,就与出题材料一致,相信看当眉山的考生看到这道题的时候,当会会心一笑。


 


接下来我们一起来解读,这道题怎么写:


1. 研究发展,预测未来。


四川省眉山市之前三年的作文题,2014 年为二选一,题目一是以“语文是一首诗”为题的全命题作文,题目二是以课文《假如我被欺骗了》为材料作文;2015年为命题作文,即“有一种记忆叫温暖”;2016年为半命题作文,即“______ 拨动了我的心弦”。可见该考区命题已由原来多年的二选一改为单个作文题目,因为考生可以不再为“二选一”纠结,从而节省时间。同时,题目相同,体裁相同,主题相同,也利于统一评价。于是2017 年承袭去年的半命题作文来命题。由此初步预测,2018 年可能继续单个题目,但可能会在半命题和全命题中选择,因为材料作文难度稍大,而话题作文又太宽泛。


2. 题型相同,难度增加。


虽然今年和去年同样是只补充一个中心语的半命题作文,只是前补式和后补式的不同,但今年的这个半命题是易中有难,因为“______ 拨动了我的心弦”补充后较容易把握,不过是什么让我激动而已,而“陪伴,让岁月多了一份______”补充之后得要考虑两个问题,既要写陪伴,还要写“岁月”!如果考生能根据自己的实际灵活补充,可能突破难点,如果考虑不周可能失误。不过,只要科学地理解“岁月”就可能变难为易,不就是较长一点儿的时间中的陪伴吗?


3. 研究变化,把握变化


一般来说,同一个考区的作文考题会在目前的主要四种命题形式中有所变化,但绝对不能以“第二年一定不是前一年的题型”来备考,如眉山2017 年不就和2016 年一样是半命题吗?最好的办法还是把握好四种命题形式,即使同一命题形式,也要注意题目的变化,因为即使同样的题型,命题也会有所变化,不可能一模一样!命题的变化,无非是难易变化而已,只要注意把握好审题,就可能通过多种转化,以不变来应万变了。至于准确审题、选材构思、灵活表达等,那是作文的基本功,是必须通过扎实的训练而掌握的,这儿就不多言了。


思路解析:


1. 感悟题意,变难为易。


如何以转化来突破这个题目的难度呢?主要根据题目来转化。一是“陪伴”的转化,即根据题目的导语来转化:从“朋友的陪伴,让时光多了一份友爱;父母的陪伴,让生命多了一份温暖;好书的陪伴,让头脑多了一份智慧;《朗读者》的陪伴,让心灵多了一份震撼”来看,所谓“陪伴”并非一定要是人与人之间的陪伴,还可以是灵活多样的陪伴,比如书的陪伴,其他某些事物的陪伴,这样思路就开阔多了。二是“岁月”这个难点的转化,其实,岁月的时间跨度并不一定要多长,只要有一定跨度即可,但一定要有所体现,最好写多次陪伴,否则会因此而失误,如果只写一次陪伴,则要以灵活的形式点明这次陪伴对人生较长时间段的影响;更重要的是以补充题目来转化,考生要选取利于自己发挥的关键词语来补充,从而变难为易,如补充为“精彩”“感动”“宁静”“幸福”等就很容易写作了。


2. 结构合理,有所创新。


优秀的考场作文要结构完整,还要有所创新。首先是结构要完整,有头有尾,如果能达到古人所说的“凤头猪肚豹尾”更好。这篇文章主要以时间为序安排材料,才能突出岁月,也可灵活地运用顺叙、倒叙或插叙等。从结构上创新,或以排比式的语段组织材料,或以小标题式结构,或以题记开头,或以后记结尾,或首尾呼应……运用得好可能提高文章的得分,但一定要根据文章的内容来考虑,不要为结构创新而创新,这样有可能得不偿失。


3. 通顺准确,生动形象。


语句通顺是多数考生能够达到的,但高分或满分作文仅仅通顺还不够,更多的是要求表达灵活而生动形象。一是在行文过程中准确遣词造句,如恰当运用动词、形容词等表达;二是恰当运用各种修辞手法等增强表现力;三是改单一的表达方式为灵活运用多种表达方式增强表达效果,如在叙述的基础上,灵活运用描写、议论、抒情等表达方式。另外,从阅卷的情况来看,多数考生喜欢写成叙述性文章,这本无过错,但如果能写成戏剧、散文、书信、日记体等其他文体不也是很好的创新吗?


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❶ 《2017中考作文冲刺热点押题素材》P26 押题10《陪伴》

❷ 《意林·作文素材》2017年13期P61“陪伴朗读者第二期主题词开场白”,与出题材料一致。



08.江苏南京卷


 题目:2047年6月17日,30年后返母校聚会,大家齐聚一堂,要求人人发言,请你以“无情岁月有味诗”为题作发言,600字以上。


主编解读作文题:


近年来,南京中考作文的命题一直追求贴近学生生活,让学生有话可说,有事可写,有情可抒,有理可议。突出了当前新课程改革所倡导的“自主探究”意识及“自我评价”素养的引导,以达到以“核心素养”为导向引领学生健康成长。其今年的命题形式没有明显的变化,仍采用的是全命题的形式。命题形式简单,命题趋向稳定,不会给考生造成过大的心理压力。就其拟题趋势来看,这一作文命题形式在未来的南京中考命题中将不会发生太大变化。就算其命题形式发生了变化,其也会走向全命题作文的近邻——半命题作文。也就是说,南京未来几年的中考作文命题形式将交替于全命题形式与半命题形式之间。学生只要平日里做好驾驭这两种作文形式的准备即可。


此题的立意不难,只要考生认真推敲引语提示和文题即可提炼出来——珍惜时间,好好生活,创造美好的未来。立意的关键是“有味诗”,究竟什么样的“诗”才会“有味”呢?什么“味”?这就要求考生行文前,必须认真思索,大胆想象,准确立意。力求做到具体真切,新颖别致,富有时代气息。


思路解析:


一、把握场景,参透题意。


考生要想写出高分作文,就必须细读题目,审明题意,领悟命题老师的拟题意图,把握命题老师的拟题方向。只有这样,才能有的放矢。细读提示,入情入境——时间:30年后(2047年)的6月17日;地点:母校;人物:大家(老师、同学、你等);事件:聚会;起因:人人都要发言;发言主题:无情岁月有味诗。破解题目,稳扎稳打——什么“无情”?怎么“无情”?谁的“岁月”?怎样的“岁月”?什么“有味”?什么“味”?怎样的“诗”?真“诗”假“诗”?你发言给谁听?你发言的目的是什么?你的发言大家会有什么反响?你的发言是什么风格的?你的发言会产生哪些深远的影响?着眼全局,渐入渐深——结合自身实际确定此次作文的中心、选材及写法等。明确要求,有始有终——确定好此次作文的文体、字数及其注意事项等。


二、精选素材,典型立意。


此题可写的素材广泛,必须精挑细选,才能言之有物,言之有情。否则,就会空洞浮泛,言浅意薄,不知所云。本文的立意必须根植于典型材料中,方可显现其惊人的魅力。珍惜时间,珍爱生命的题材很多,只有符合场景,且警醒于“无情岁月”的才是最佳选择。“有味诗”的拓展义、比喻义、象征义也很多,必须选择那些发人深省、引人入胜的入文,以触发人们去感悟生命,去品味生活,去追求真善美。因此,写作素材的选择就要富有生活气息和时代气息。例如,为了突出表现“珍惜时间,好好生活,创造美好的未来”这一主题,我们可以精选有关时间的材料、有关生活的材料、有关未来的材料等。只有形神兼备,方能精彩纷呈。


三、精心安排,巧妙布局。


立意、选材确定好后,就要精心安排,巧妙布局。怎么开头,怎么结尾,采用什么行文结构,运用哪些写法,如何才能打动阅卷老师,如何才能引发读者的阅读兴趣,等等,这些都需要考生认真思量,仔细琢磨。忌生搬硬套,忌千篇一律,忌老生常谈。值得注意的是,不论对文章作啥安排,用何布局,都要以情真意切为基础,切不可搭虚架,说空话。


四、锤炼语言,精美书写。


一篇文章,再好的内容,再好的主题,再好的布局,都要依靠富有表现力的语言来予以呈现。因此,考生在行文时必须加强对语言的锤炼,切不可言不由衷,啰哩啰嗦。要字斟句酌,精心推敲,活用修辞,完美表意。与此同时,还要精心地书写。书写优美,也是获得高分作文的一大亮点。


总之,考生如果想要写出一篇有血有肉的高分作文,就必须抓住细节,全面考虑。


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●《意林·少年版(校园读本)》2017年10期“金牌小作家”学生习作《二十年后再相会》



09.湖北荆门卷


 题目:温暖


主编解读作文题:


在研究并连续多年出版《意林201×年高考满分作文与名师阅卷解析》的经验里,“温暖”已经连续多年作为各地中考命题了。比如,2015年四川眉山卷《有一种记忆叫作温暖》、广西贵港《想念那段温暖的时光》,2016年山东滨州《温暖的旅程》、四川泸州《你用   温暖了我》、湖南永州《    温暖了我的岁月》等。今年《意林·作文素材》杂志11期随刊赠送的中考押题小册子里名师也为大家押了《暖》。


“感人心者,莫先乎情”,写作“温暖”可以从以下几个角度思考:


1.撷取“温暖”感人画面。


“温暖”这个题目,指向的是我们心灵的一种感觉,一种让我们心里如春日艳阳般温暖的感觉。那么,你可以在脑海里搜寻一下,在我们的生活中,有没有让我们感到“温暖”的情景、场景、美妙的片段呢?  


2.精选“温暖”鲜活素材。


这种感到“温暖” 的素材,是与父母在一起的一个片段,是与老师在一起的一个片段,还是与同学在一起的一个片段, 还是在社会上的林林总总?这种温暖是你自己感受到的爱的温暖,还是你看到别人的幸福与温暖? 这两种都是可以选的。或者你没有温暖,渴望温暖,热点话题有没有与温暖切近的,都可以信手入材。还可以对材料进行变通迁移:“温暖”与“幸福”“感动”是联系得比较紧密的,一般让人幸福或感动的时刻,都是十分温暖的。选材时应多写自己亲历的事情,不必回避自己的过失,应坦然敞开自己的心扉,真诚歌唱自己的心曲,自然倾诉自己的心情。总之,能够被人关怀的,给人感染的材料,就是能带给读者“温暖”的好材料。


3.聚焦“温暖”细致视点。


文章中有“我”在, 感情才会如汩汩清流,因此,要从自己熟悉的人和事,从自己切身体验的生活中去寻找曾经打动过自己的东西,将“温暖”集中到某个点上,并着力描画好这个“温暖点”。不过,先应为“温暖点”的出现做好铺垫,并运用工笔细描的方法活画出令人动情的感人细节,使文章充溢着感人的真情,温暖自然而然充溢,切忌矫情造作,情感泛滥。在视点的聚焦上,还可以尝试学会挖掘新颖角度:如用设置悬念的方法, 写自己生日那天不同寻常的经历;用引出误会的方法,描写师生之间曲折的经历;在结构上,用童话的形式,畅想动物对人类的感激;用日记的形式,逐一展开自己与父母沟通的故事,给人耳目一新之感。


总之,要抒发真实的感情,要求写作者要用心感悟生活,要把自己的情感态度投射或融入到所描写的对象中,写出自己独到的内心感受和体验,也就做到了新颖。语言上,多用短句少用长句;多引用贴切名言警句等等。


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❶ 《意林作文素材》2017年第11期中考押题小册子热押主题2《暖》

❷ 《意林作文素材》2016年第6期P78《以“温暖”为话题失误作文及升格指导》



题目2:“经历了__,我长大了”



主编解读作文题


近几年荆门的中考作文题紧密贴近考生自身的成长,涉及情感和价值取向,更加贴近考生成长的心理发展变化。同时,半命题的题目给了学生很多自由发挥的空间。从句子结构上来说,考生必须写出“经历”,经历不能仅仅是流水账,而是要嵌入一定的心理描写,这样写到“长大”才更加水到渠成。


成长是每个人都要经历的人生过程,不可避免,所以建议考生把成长看做一个必然过程思考。成长涉及社会、家庭、社会价值等多方面的问题,考生须深入思考,选取合适的角度切入“我”的经历。此处,一定不能忽视第一人称,不能是“你”或者“他/她/它”的“长大”。考生可以从成长的经历中,升华出能展现“长大了”的理想抱负、责任担当、报恩、价值取向等方面思考立意,结合恰当的作文素材写出自己的成长感想和感悟。考生可根据立意,合理选取文体。一般来说,写记叙文,更容易情真意切。

 

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为了你的大拇哥

意林三位主编作文就讲到这里了~



三位主编讲阅读理解



1.湖南湘西卷


题目:《为什么蚊子永远不会被雨砸死?》


主编解读阅读理解:


2017年湖南省湘西州中考语文阅读理解现代文材料阅读《蚊子为什么没有被雨滴砸死?》,其中涉及了雨水和蚊子的密度、重量、重力等知识。不过读过《意林•少年版》的同学们有福气了,因为我们全文命中了阅读材料。宋主编在选取杂志文章的时候,更注重让读者在阅读文本的基础上,结合所学的其他学科知识,已达到综合培养大家阅读方法和阅读习惯的目的。


现如今的中考试题,也越来越注重考察同学们各学科之间综合运用的能力。这就告诉今年备考的同学们一个诀窍,在有限的时间里多阅读、多积累,必定有所收获。


《意林·少年版(校园读本)》宋主编为大家精选的命中文章如下:



《意林·少年版(校园读本)》2017年第12期刊载之文《为什么蚊子永远不会被雨砸死?》,与2017年湖南省湘西州中考语文所用现代文阅读材料《蚊子为什么没有被雨滴砸死?》,内容重合,标题几乎一字不差!完全命中!


2.山东德州卷


题目:《精神明亮的人》


主编解读阅读理解:


每一篇好的稿子,定然是有触动内心柔软的力量。现代文阅读里,相对来说记叙文题型更丰富些,答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。“根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会”“用自己的话回答问题”都是常见题型。


杂志选稿方向,跟中高考命题主旨不谋而合。“精神明亮”寓意:生命健康,积极热情,热爱生活,能从大自然中获得灵感与活力。“撞击”指人的精神受到日出的鼓舞,因而充满信心和热望,获得启示与发现。“升旗”指坚定人生的信念,勇敢地走上为实现人生理想而奋斗的道路。这是学校教育的一个信念,也是我们组稿的信念。


《意林·作文素材》王主编为大家精选的命中文章如下:

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《意林·作文素材》2015年第16期P49《精神明亮的人》与阅读理解文章一致,原文命中! 


3.四川巴中卷


主编解读阅读理解题:


四川巴中卷阅读理解选取了名家汪曾祺《端午的鸭蛋》一文为阅读材料,其中涉及传统文化、民风民俗、华夏美食等多方面知识的考查。《意林•绘阅读》的选文格外注重对中学生传统文化的培养和熏陶,并力邀一线专家、教师透彻评析,对同学们开拓视野、提升阅读水平有极大帮助。同学们的备考方向也可以从传统名著、文化向历史故事、民俗风俗、人文地理等方向拓展,拓宽知识面的同时,也能做到审题不紧张,答题不慌张。


主编推荐范文:《意林·绘阅读》徐主编为大家精选的命中文章如下:

  

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《意林绘阅读》2017年第02期P9《端午的鸭蛋》(节选)与现代文阅读内容一致,原文命中!


4.浙江衢州卷


题目:《一个电影演员为什么被称为“印度良心”》


主编解读阅读理解题:


2017年浙江省衢州市中考语文所用现代文阅读试题,采用的是一篇类似新闻材料的人物报道,人物选取的是印度演员阿·米尔汗。紧跟时事、潮流热点是近些年中考的趋势,也是最契合互联网迅速发展的选择。热点,不代表没有选择!正能量的励志故事是超越国界、超越文字的共同选择。此处,关于《摔跤吧!爸爸》的全球热映、关于阿米尔·汗的个人魅力,成为了三大主编不约而同的选择。也是中高考阅读理解的热门素材和考点。


《意林·绘阅读》徐主编、《意林·作文素材》王主编和《意林·少年版》宋主编为大家精选的命中文章如下:

  


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 《意林·少年版》2017年14期所载,本刊编辑云小辫所撰文章《阿·米尔汗:摔跤吧!爸爸》

 《意林·作文素材》2017年第14期P29《印度良心阿米尔•汗,比<摔跤吧!爸爸>更励志》,P84《84印度燃情神剧<摔跤吧!爸爸>:爱你最好的方式是给你力量》

 《意林·绘阅读》2017年第07期P24 《阿米尔•汗:祖国的苦难,和我息息相关》



主编们的解析,借鉴了意林众多中考阅卷名师的经验和意见,在此表示感谢!


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翻到这里,是不是你也跟小意一样,

忍不住吐槽


牛!太牛了!

命题老师是你家亲戚吗?

为啥中考题杂志上都有?!

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作者:佚名
来源:意林