六年的光阴积蓄力量

带着满满的回忆与对未来的憧憬

带着老师朋友和同学们的祝福

去追寻你们的下一个梦想

关于毕业

清华大学附属小学校长窦桂梅有话对你说


文 | 窦桂梅


选择了清华,就选择了一生的责任



亲爱的六年级同学:

自从六年前,你们踏入清华附小的那一刻,注定她永远成了你教育学意义上的母亲。

2011年,你们走进清华附小。还记得开学第一课里,母校送你们的“选择了清华,就选择了一生的责任”的这句话吗?还记得一年级时,我和你们去清华百年礼堂,第一次带上红领巾那一幕幕吗?你们就这样长啊,长啊,从启程楼,到知行楼,再到修远楼,长成了今天这个模样。你们走过了小学六年的旅程。母校给你留下了什么?今天我们就围绕“友善、向美、梦想”三个关键词,上六年的《最后一课》,分享那些好故事、那些好书,伴随着三句话。

选择了清华,就选择了一生的责任

第一句 永远拥有一颗友善的心灵

——推荐孔子的《论语》



关于友善,在语文课上我们知道“友”的来历,是善良、善和的表征;“善”是友情、友爱的灵魂。友是前提,双方彼此主动地互动,才形成善的效果。友善是中国传统文化的重要范畴,更是一种自我道德修养的境界,这个词也正是你们耳熟能详,装在心里的,社会主义核心价值观的一枚种子。

古人说“滴水之恩,涌泉相报”,关键是你得先要做那个“滴水”于别人的人。 此刻,你们一定能理解母校为什么在你们小学生活的六年里,提倡并让你们主动践行“微笑、感谢与赞美”这三张名片,二年级与六年级时针对性地加强“协商互让”与“尊重感恩”养成教育,目的就是让你们用最简便易行的方式彰显友善的美德。全身心、无保留地去帮助他人,是一种高尚的友善。六年三班的赵云琦,他全面发展,不仅被誉为“百米飞人”,还誉为“课题研究小达人”,尤其是他设计的智能机器人可以做出移动、摇头、摆臂等动作,通过语音与人交流,实现孤独症儿童动作模仿的训练,并带到北京六医院特殊需要的儿童,获得了社会赞誉……那么清华附小一个个“赵云琦们”的公益情怀,证明了友善不仅仅是一种虔诚的态度,更是一种智慧的学问,将友善的态度化作行动,还体现了成志教育理念的实践与行动。这不就是清华附小五大核心素养之一的“天下情怀”吗?这种情怀,由内而外,通过自己的努力,带动别人,形成一种主动又互动的“改变世界的力量”。

此刻我想和大家分享清华附小必读书单里推荐的《论语》节选篇章。“克己复礼为仁”“己所不欲,勿施于人”条条耳熟能详!“仁者爱人”即为友善。一万多字的论语中,“仁”竟然出现了109处。可见孔子是将“友善仁爱”作为君子的标志,作为君子之交的徽识,也作为我们今天传承中华文化友善最重要的、核心的,信仰的力量。在你们即将走向新的学习阶段的时候,我要再次推荐这本炎黄子孙绕不过去的、可以读一辈子的书——《论语》,去读这本书,要读完整的全篇,因为《论语》的思想精髓,中华传统文化中最具当代价值的宝贵资源,应当成为伴随你们一生的精神财富。


第二句 永远追求一生向美的境界

——推荐王国维的《人间词话》



一切向善向真,就一切皆美。在我看来,“精益求精、严谨钻研、一丝不苟”等词,既是你们对艺术审美的追求,又源于你们拥有一种对学习渴求的状态。从这个意义上说,向美无外乎外边,而在乎内在。一个人无论何时都要保有对生活的好奇、对知识的渴望、对学问研究的痴迷。咱们清华少年就要拥有“善于学习”“学会改变”的核心素养,追求学问、追求艺术达到向美的境界,进而形成“审美雅趣”。

如果说全面发展是一种丰富的美,那么穆子雯研究了半年的北京地铁雾霾获得全国小院士奖,她的油画造诣令我们惊叹,还举办过水木秀场。向她这样的你们六年级学生在水木秀场展演的35人,参与观众达4300多人。

这里就有抱着舞蹈鞋睡觉的,是六年四班的门鹭彤。她的故事告诉我们向美是如何痴迷某一项研究,甚至从小就成了她的专业。这位北京市三好学生,她并没有常人眼里的舞蹈天赋,别人并不看好她。可她用舞蹈演绎着人生,一日三练,精益求精,一跳就是六年,跳出了沉淀的优雅与飞腾的力量,跳到了国家舞蹈九级的专业证书,作为团长的她,还带领学校舞蹈团跳到了全国的舞蹈展演中,跳到了英国、法国等世界舞台上……她,以中国灵魂的清华少年,用自己的舞姿站立在世界的舞台!

其实美术造诣深、诗词歌赋好、言行儒雅的“门鹭彤们”又何尝不是把这种向美追求,当作未来人生的境界呢?所以这里我要隆重推荐,清华附小百本必读书以外的,这本王国维的《人间词话》。你们在书中诗词里徜徉,在中华民族的文化里感受的同时懂得人生追求的向美的境界——“古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界。‘昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。’此第一境也。‘衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。’此第二境也,那是经过努力追求而不放弃,遇到挫折和痛苦为之面对和调整自己的心绪,最后的最后,登上山顶无限风光在险峰时的第三境界那就是——“众里寻他千百度,回头蓦见,那人正在灯火阑珊处。”这需要一生的努力,需要你一生拿出坚毅的力量,才撑得起你的梦想。

以此关照自己的人生,也就是说,我们每个人自我奋斗和成就事业都要经历这样几个阶段:第一阶段,登高望远,执着追求,明确目标与方向。第二阶段,坚定不移,上下而求索。第三阶段,专注忘我,最后豁然贯通。而这,不也和我们的成志教育所提倡的向美人生境界,异曲同工吗?


第三句 永远拥有一个坚持的梦想

——推荐茨威格的《人类群星闪耀时》



人作为一种精神动物,应当拥有一些超越世俗意义的追求,那就是——梦想。而这就是你们在预学单上写的“理想与抱负”。还记得母校在抗战期间,在西南联大八年办学时候“刚毅坚卓”的校训吗?那里走出的校友,就有一位诺贝尔获得者,两位中国科学院院士,三位共和国将军!他们的故事让我们懂得无所谓环境好坏,关键是你是否拥有梦想,向着长期的目标,坚持自己的激情,持续地努力,即使失败,也依然坚持不懈,勇往直前。无所谓智商、长相,家庭背景、财富地位,关键看你是否有坚毅的品质,关键看你是否耐得住寂寞,经受住挫折,却百折不挠。

这里我想讲跟大家分享六年7班的体育故事。六年来,学校把体育作为核心课程后,全班把体育作为构建班级道德社区的最好资源。他们善于合理利用时间,抽时间锻炼,创造性开展体育活动。六年来,体育使他们感到幸福和爱,集体荣誉和组织沟通能力,并能自我激励、自我约束和自我调整。六年里,学校的春秋体育运动会,他们包揽了所有的奖杯和奖牌,连续斩获团体总冠军,马约翰杯足球联赛,连年获团体总分第一和足球联赛的双冠,稳获学校体育的最高荣誉——马约翰杯。

百二秦关终归楚,三千越甲可吞吴……我相信其他的班,不光是体育、艺术等等,心中一定要有小目标,要努力,坚持坚持再坚持,恒定的坚持实现你最大的梦想。由此,我要推荐的第三本书,就是奥地利作家茨威格的《人类群星闪耀时》。书里讲述了巴尔沃亚第一个发现太平洋,拿破仑滑铁卢的一分钟,以及马赛曲神佑般的创作等等。这里的历史与英雄,不是影视里杜撰的场景,它是人类文明世界里的关于梦想坚毅执着的真实再现!

他们宛若星辰般闪耀着光辉,普照着黑暗的世界。他们是历史的创造者,而创造这些历史的英雄们,永远都值得我们仰望。当然,我这里,不是要求同学们都去成为永载史册的伟人,我们鼓励所有的同学能够在自己喜爱的领域有兴趣,进而成为志趣,从自我发现走向自我实现。  

 我19岁读师范学校,30岁当特级教师,47岁带领团队获得了首届基础教育国家级教学成果一等奖,我已经有了30年的教龄。容颜变老,华发已生,有些时候力不从心,困惑重重,面对来自不同家庭的你们以及家长的要求也带给我们不小的挑战,未来我们所受的挑战也无法预料与把控。但我和老师们一直在努力浑身都是爱,努力“让每一个儿童站立在学校正中央”,努力把整个心都掏了出来!我们为你们哪怕一点点进步,从未吝啬过掌声! 这里,我代表学校和老师,给我们亲爱的在座的家长们,同学们鞠躬了。理解就会慈悲,慈悲就会生发爱,有爱才会去表达,那么想象一下,六年后,或是十二年后,或是十八年后,或是二十四年后,你想成为怎样的人呢?拿起笔来,郑重地写给未来的自己吧……


天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平



一个没有梦想的人,就像从来没有爱过,没有痛苦过,没有追求过的人一样。谢谢你们满载的梦想,谢谢亲爱的同学们,倾听你们对自己的期待,我知道,你们懂得了母校六年给予你的友善、向美和梦想等等嘱托。我的心,怎能不为你们这些成志少年充满敬意。那么,让我们一起做个约定,当你们初中毕业、高中毕业、大学毕业,当你们成家立业,万里归来,请带着你的梦想机票回来,给母校分享你的成志感言!时间是一种不败的力量,只要在时间里放入友善、向美与梦想,那么,凭时间赢来的东西,时间肯定会为之做证。我相信,那个时候万里归来的你们,再看着这梦想机票里面你们对自己的许诺,才能真正懂得张载的这四句话,“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。”


推荐书目

《论语》

孔子



《人间词话》

王国维



《人类群星闪耀时》

茨威格



文字来源于好老师

图片来源于网络




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作者:佚名
来源:郑眼看教育