前言:

英语不是我们的母语,所以孩子在学习的过程中会有一些障碍。如果孩子经常遇到障碍,可能会丧失对英语的兴趣,所以尽早培养孩子对英语的兴趣,会有利于孩子在考试中提高分数,今天这篇文章就为家长介绍21条提高孩子考试成绩的知识点。






1

英语的词类



句子要由词组成,英语词类有十种:句中成分用实词,名、代、动、副、数、形容:冠、介、连词和感叹,虚词附加或沟通。词类功能掌握了,造句之时好运用。



2

语序歌



主、谓、宾、表同汉语,定语有同也有异。状语位置更特殊,不能全和汉语比。



3

肯定句变一般疑问句



have和be提句首,其它助词Do开头。时间、人称由do变,动词只把原形留。谓语助词有几个,第一助词提句首。






4

肯定句变否定句



否定词语加not,放在be和have后。其它要加动词do,do的后面加not,时间、人称由do变,动词原形总保留。谓语若是助词多,not紧跟第一个。



5

名词的所有格



名词只变数,不分主宾格。人和动物类,可变所有格。撇(’)后加s,相当汉语“的”。时间、距离等,也变所有格。



6

名词变复数



单数变为复数式,加上“s”统言之。下列结尾名词后,要加“s”先加“e”:


发音[∫][t∫][s]和[z],或是辅音加“o”时。有些名词变复数,词尾变化要注意:


“y”前字母是辅音,一律变“y”为“ie”;遇到“f / fe”,有时需要变“ve”少数名词不规则,特别情况靠硬记。






7

时间名词前所有及介词的速记



年月周前要用 in,日子前面却不行。遇到几号要用“on”,上午下午又是“in”。要说某日上下午,用 on 换 in 才能行。午夜黄昏用 at,黎明用它也不错。at 也在时分前,说“差”用 to,说“过”要用 past。



8

介词用法歌



介词加宾语,才能有实意。表、定、状、宾、补,词组在句里。



9

介词顺口溜



in 在……里,out 在……外,在旁边的是 beside,靠近的为 by。on 在……上,under 在……下,above 在上头,below 在底下。






10

be的用法歌



动词be,变化大,“I”用“am”“You”用“are”Is用于它(it)、他(he)、她(she)复数一定要用“are”,切莫用错闹笑话。



11

动词的时态



四种时间各四式,联想对比便于记。时间现在和过去,各自还有将来时。一般、完成、进行式,完成进行是四式。四四共有十六种,看来复杂掌握易;

除去have / be以外,动词变化有规律。



12

动词形式的变化



动词根本是原形,变化形式有四种:原形词尾加“s”,现在第三单人称;过去原形加“ed”,过去分词也相同;原形加上“ing”,现在分词或动名。原形词尾 加“s”,如同名词复数式。


若加“ed / ing”,以下情况要注意:词尾有 ie 只加 d,Ing去掉无声 e ;词尾 ie 变成 y ,然后再加 ing ;辅音之后y结尾,Y要变 i 加 ed;现在分词不变y,直接加上ing;词尾重读闭音节,结尾辅音都双写,r 做结尾也一样,重读音节 r 双写;结尾字母若是“t”,不是重读也双写。过去分词过去式,不按规则也有些。 






13

动词不定式不带to的动词



四看(notice,observe,see,watch),

三使(have,let,make),

二听(hear,listen to),

一感觉(feel)。

按:在上述动词后做宾语补语用的不定式不带to。



14

非谓语动词



动词不做调话用,不定、分调与动名。to 加原形不定式,词组可做名、副、形。分调现在和过去,相当副词和形容。原形加上“ing”,动词具有名词性。



15

基数词变序数词(之一)



基变序,有规律,词尾字母 tdd 。


①八减 t,九减 e,f 要把 ve 替。

②ty 把 y 变成 i ,记住山前有个e。

③举例:

first、second、third。

eight去掉t,nine去掉e,five和twelve去掉ve加上f。

twenty→twentieth等。






16

基数词变序数词(之二)



第一、二、三要全变。

①其余“th”加后 边,

②“th”里有例外,你需格外记明白:八减 t,九减 e,

③字母 f 代ve,

④ty 变 tie。

⑤举例: one-first,two-second,three-third,four-fourth,seven-seventh,hundred- hundredth,eight-eighth ,nine-ninth,five-fifth,twelve-twelfth,twenty-twentieth,sixty-sixtieth。



17

there be的位置和用法



说明何时何地有,there be在主语前。随着主语第一个,be的形式做变换。



18

be going用法



be going 是助动词,后跟加 to 不定式。说明“准备”或“就要”,时间人称只变 be。






19

have+got



have 作为动词“有”,情态动词 have;have got 惯用语,got 可有也可无。若变否定疑问,去掉 got 再加 do;或把 have 提句首,not 加在 have 后。



20

以or结尾的词



售票员班长(照)镜子,蓖麻教授(找)医生。


有些同学常把-or结尾的词误拼为-er结尾的词。


初中课本1-6册只有六个以-or结尾的词。它们是:doctor n.医生(第一册);monitor n班长(第二册);conductor n.售票员(第四册);mirror n镜子(第五册);castor n蓖麻(第六册);professor n教授(第六册)。






21

以f(e)结尾的名词复数



以f(e)结尾的名词,在中学 课本里,出现了不少。其名词复数形式:有的直接在-f(e)后加s;有的要改-f(e)为ve再加-s;个别单词上述两种形式均可(如 handkerchief→handkerchiefs或handkerchieves)。似乎不易记住这些规则,可只要记只下面这首顺口溜,相信你就不 会觉得难了。


妻子持刀去宰狼,小偷吓得发了慌;躲在架后保己命,半片树叶遮目光。


按:顺口溜中的黑体字是中学阶段学过的九个 以上-f(s)结尾的名词:


wife(妻子),knife(小刀),wolf(狼),thief(小偷),shelf(架子),self(自 己),life(生命),half(一半),leaf(树叶)。这九个词变复数时,都是改-f(e)为ve再加-s。由self构成的复合词,其变化与 self相同(如 myself→ourselves;yourself→yourselves;himself,herself,itself→themselves)。






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作者:佚名
来源:教子有方俱乐部