小编的话

教育部新闻办组织的以“迎接十九大•教育看变化”为主题的媒体系列采访活动已于近日开启。


第一站,三湘大地看乡村教师队伍建设,揭高校思政工作奥秘,人民日报、新华社、光明日报等十几家中央媒体齐聚湖南。整整两天的采访行程走完,记者们发现了什么?感受到了什么?戳视频,听声音。



人民网


《湖南“筑池蓄水”,解乡村教师青黄不接之困》


【报道说】

据溆浦县教育局局长严安民介绍,2012年,溆浦县政府决定建立和完善教师补充长效机制,对农村教师进行公费定向培养。5年时间里,全县安置免费师范毕业生249名,至今实际在岗245名。县里优先对这些师范生进行岗前培训、导师制指导、全县师范生教学比武和微课等教学专业指导,提供了教师公租房、学校硬件设施及信息化建设等一系列生活和工作条件保障,使更多教师在这里有了归属感,可以安心教学和生活。


【记者熊旭说】

他们都是92年或者是91年左右的一批老师,他们会对这个教学充满了激情,这也是让我感动的地方。



新华网


《探索新路径 构建高校思政育人新体系》

《创新师范生培养模式 助力乡村教育发展》

《公费定向师范生——回到大山,给留守儿童一个爱的拥抱》


【报道说】

紧跟网络时代的步伐,中南大学探索出了一条“互联网+创新思想政治工作”的新路径。学校陆续投入2亿元,打造“数字中南”智慧网,先后创建了22个思政教育网站,其中12个成为省部级示范性网站或全国高校百佳网站,构筑起合奏共振的德育网站群。


【报道说】

什么是“一师模式”?湖南第一师范学院党委书记彭小奇介绍,其核心内容可用32个字概括:“初中起点、六年一贯;综合培养、分向发展;三性融合、三位一体;实践导向、能力为先”。


【报道说】

公费定向师范生是湖南省于2006年在全国率先启动实施的农村小学教师定向培养专项计划。截止2016年9月,全省共招收培养各类农村教师公费定向师范生4.13万人,其中已毕业1.4万人。所有毕业生均补充到农村学校任教,深受基层学校、教育行政部门特别是广大学生及家长的欢迎,已成为湖南省农村中小学教师队伍的生力军。


【记者陈梦谣说】

在浓厚的校园文化中就能够潜移默化的对学生进行思政教育,自己也很受启发。


光明日报


《湖南:公费师范生为乡村教育补给合格师资》


【报道说】

以湖南省第一师范学院为例,2011—2015届4175名公费师范毕业生的平均履约率达96.77%,其中乡镇以下学校从教率达95.99%。可以说,公费定向师范生成为湖南乡村教师队伍的源头活水。


“县来县去、县来乡去、乡来乡去、乡来点(教学点)去”,招生计划由县市区提出后经省教育厅统筹下达,学生毕业后到农村学校定期服务,任教岗位与编制由县市区政府负责落实。“入学前就签有协议,明晓了毕业去处,再加上是回家乡就业,所以比较安心。”湖南第一师范学院党委书记彭小奇说。


【记者刘博超说】

我比较感兴趣的是思政工作如何深入实际,在具体的行为中让学生形成良好的思想道德观念。我觉得这些好形式非常值得推广和借鉴。



中央人民广播电台


《湖南:十年培养四万公费定向师范生 破题农村师资短缺》


【报道说】

溆浦县是个典型的农业大县,大部分的农村学校和教学点地处偏僻山区,条件艰苦,外地教师难以派驻。


随着近年来政府不断加大财政投入改善学校硬件设施,学校的硬件上去了,优秀师资依然紧缺。科班出身、职业认同感强的优质年轻教师成了“抢手香饽饽”。一批公费定向师范生,正在成为湖南省农村中小学教师队伍的生力军。


【记者姜文靖说】

我们这一次采访团,可以说是非常接地气,这一次走了一些基层的小学、中学,还有高校,我感觉和我想的还挺不一样的,特别是农村教育这一块发生了很大变化。



中国青年报


《当90后老师“占领”乡村小学——给农村孩子带来活力 渴望畅通职业发展空间》

《湖南:让大学生活每一处都有思政教育的影子》


【报道说】

当“90后”和“乡村教师”两个标签同时出现,会擦出什么样的火花?


圆形细金属框眼镜、韩式“蛋卷”发型、黑色皮衣、金属色百褶裙……湖南省怀化市溆浦县桥江镇中心小学教师唐蓉琪的“气场”看起来很不像一个乡村教师。“我希望大家不要对乡村教师有偏见,认为我们就是封闭在一个山村里工作,事实上我觉得在这里生活跟在城市里没有特别大的落差。”唐蓉琪表示。


【报道说】

在中南大学,记者看到了用众多微信公众平台、网上社区、线上线下活动打造的“互联网+思想政治”平台,让思政教育覆盖了学生生活的方方面面。 


据中南大学党委副书记陈治亚介绍,学校打造“数字中南”智慧网,先后创建了22个思政教育网站,其中12个成为省部级示范性网站或全国高校百佳网站,构筑起合奏共振的德育网站群。


【记者叶雨婷说】

我觉得这次采访对于我们来说,尤其对我们年轻记者来说是非常好的一个教育机会和体验机会。



人民政协报


《湖南公费定向师范生:为乡村培养“定制化”优秀教师》


【报道说】

这些“90后”老师的到来,还带动了学校氛围的变化。


2014年,刚到桥江镇中学时,舒茂蓉被分到成绩最差的班,学生很调皮,打架斗殴、小偷小摸时常发生。“也许我不能过多地提升他们的学习成绩,但是,我希望在我的陪伴下,他们能成长为一个正直的人。”舒茂蓉抓住一切活动、比赛的机会,陪学生一起努力。此外,她还利用大学锻炼的美术功底,做了各种环境创设。慢慢地,孩子们的集体荣誉感增强了,成绩也变好了。


【记者陈亚聪说】

希望通过这样一次采访调研,能给更多的人展现我们新时代的大学生到底是怎么样的一个群体。



中国网


《如何给95后大学生上好思政课?湖南高校有了新探索》

《记者调研:“90后”成为农村教师队伍的重要力量》


【报道说】

“化语轩”是中南大学化学化工学院打造的文化品牌体系。虽然是工科学院,但他们运用文化宣传进行思政教育可不比文科学院逊色。 “化语轩”平台线下打造了“萱传化语”微漫画、“轩轩头条”微电影和“轩轩”周边产品三个微产品工作室,分主题分别制作出了25期漫画、6期《轩轩头条》微电影、17个“轩轩表情包”,“轩轩”微产品受到广泛好评,“轩轩”形象更是深入人心。


【报道说】

来自湖南麻阳苗族自治县的张顺目前在湖南一师教育科学学院14级小学教育理科三班就读,他是通过高招进入到一师的免费本科师范生,高考成绩512分,仅低于当年的一本线8分,然而他还是选择了读师范院校。


他说,他特别喜欢和孩子们在一起,我要把专业的艺术教育和体育教育带到家乡的乡村去。张顺的话,给记者非常震撼,他的语言没有做作,没有高谈阔论,朴素的话表达了内心真实的想法。


【记者闫景真说】

希望这些年轻教师们能够在自己的工作岗位上快乐地成长,同时也能够为孩子们的未来插上理想的翅膀。



央广网


《湖南:让乡村教师“下得去 留得住 教得好”》

《高校思政教育如何“入脑 入心” 湖南积极探索新路径》


【报道说】

雷微微是溆浦县第一批毕业的定向委培生,今年是她工作的第五个年头,作为统溪河镇学校一名语文老师,说到学校,雷微微最大的感受是温暖。在被问到5年服务期满之后的去留问题,雷微微坚定地表示会留下,因为这里有她爱的学生,珍惜的人和事业。


【报道说】

湖南师范大学社会主义核心价值观研究院积极发挥智库作用、组织学生进行社会调查、拍摄“大善至美”等一批宣讲核心价值观和宣传身边好人好事的微视频,出版《社会主义核心价值体系与核心价值观研究》等学术著作30余部。


【记者安红丽说】

像今天这些在校的学生就有自己的理想,有自己的抱负,我觉得这是农村教师发展的一个很好的未来。



中国教育报


《湖南:开辟思政全方位育人新路径》


【报道说】

湖南省在全国率先出台了《关于支持建设一批省级重点马克思主义学院和重点思想政治理论课教学科研机构的实施方案》,第一批明确了5所省级重点马克思主义学院,每所学校每年财政支持100万元;7所省级重点思政课教学科研机构,每年每所学校财政支持50万元,有力促进了思政课教育的质量提升和内涵深化。 


【记者董鲁皖龙说】

作为媒体看到湖南教育的变化感到亮点很多,湖南人的创新精神,也让我们印象深刻。



中国教育电视台


《让农村教师“下得去 留得住 教得好”》

《公费师范生定向培养 为农村教育“输血造血”》

《湖南师范大学“区校共建”打造大学生道德高地》


【报道说】

向立华是2016年毕业于湖南第一师范的六年制公费定向师范生,一毕业,他便回到了自己的家乡成为了湖南省溆浦县油洋乡中心小学的一名老师。


他说,“在一师范学习这几年当中,它给我们一个全新的教育理念,综合培养这个素质能力,都已经大大地加强,就是说我们这些年轻老师一来的话就能够给学校带来一片活力。”


【报道说】

在湖南第一师范学院,初中起点的六年一贯制,学籍管理采用“二·四分段”,学生入学后的前两年注册为中职学籍,两年期满参加当年普通高校招生对口升学考试,成绩达到划定分数线的,才可以获得本科学籍并继续学习四年。


【报道说】

据了解,目前湖南师范大学区校共建服务项目已经覆盖8个社区建立21个学校共建大学生道德高地,105个社会实践与志愿服务基地。在学习之余,学生深入社区为居民开展器乐培训、电器维修、留守儿童关爱等各类志愿服务,每年常态化服务项目达800余项,学生志愿者注册率达98%。


【记者张雪说】

希望把湖南的这种优秀的好的做法,能够宣传报道出去。




中国教师报


《把青春献给乡村教育热土》


【报道说】

像向立华、邓湘琴一样,公费定向师范生培养,让几万名贫困家庭学生得以走出寒门,读师范期间免除学费、住宿费、教材费等费用,还享受国家规定的专项助学金和奖学金,为改变家庭贫困带来了希望。


更重要的是,这些学生同样是乡村教育的希望。如何将他们培养成适合乡村教育需要的“下得去、留得住、教得好”的优秀乡村教师?


“我们适应现代师范教育转型趋势,继承中师优良教育传统,创造性形成了乡村优秀小学教师培养的‘一师模式’。”湖南一师校长童小娇向记者介绍。


【记者白宏太说】

希望让更多的教师能够关注教师队伍建设,关注教师思想政治工作。



看了媒体报道、听了记者点评,你是否感受到了湖南教育的新变化?是否感受到了中国教育改革发展的新气象?“迎接十九大·教育看变化”系列采访活动还将继续深入一线,深入基层,用文字、图片、视频为大家记录教改发展新进展,敬请关注。


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作者:佚名
来源:微言教育