英语基础复习的重点任务是单词语法基础和阅读主战场,下面就详细来谈谈英语阅读复习的重点及误区,大家参考。

1、单词记忆:目标是大纲单词、常见超纲词、短语和固定搭配,见到单词能反应出其基本义,基本扫清单词障碍。

词汇学习攻坚阶段应该放在复习的初级阶段。后期强调巩固和查漏补缺。如果没有很好的词汇基础,任何一种题型的日常训练都离不开词汇基础,因此词汇学习能有多早开始就多早开始。当然,对于英语基础较差的考生来说,可以帮助在复习个题型的初级阶段增加自信,这尤其重要。而对于基础较好的同学,早一点开始背核心词汇部分的单词,也对于暑期这样大面积铺开训练的阶段打下良好的基础。

大家按照计划一步一步展开记忆工作时,切不可忘记遗忘这一记单词得天敌。我们一定要正视词汇学习中的遗忘。这是很正常的,对于每一个人都是一样的。千万不要因此而灰心。其次,我们可以利用这种遗忘的规律,因此要强调尊重人类大脑记忆的遗忘规律,在适当的时间对背过的单词进行反复记忆。

2、考研语法学习,目标是考研基本语法融会贯通,能灵活运用。

考研英语语法主要考查并列句,非谓语动词、三大从句以及一些特殊句式。从句包括形容词性从句、副词性从句和名词性从句,他们的存在使句子的结构更为复杂,让考生更难把握句子框架,再者从句也是英译汉的重要考查点;非谓语动词分为四大类:动名词,现在分词,过去分词和不定式。对非谓语动词的考查在考研英语中的权重非常大,在翻译中表现得尤其明显,几乎占到该部分语法知识考查的三分之一;特殊句式主要涉及到强调句,省略句,插入语,虚拟语气,比较结构和倒装。考生需要掌握以上语法重点,并且将其灵活运用于长难句的分析。

3、基础阅读与写作。

可以在熟悉语法的基础上开始做阅读,熟悉不同主题和不同类型的文章,可以使用1986年到2002年考研阅读真题,并且在阅读的过程中,摘抄的好句子或者段落,为作文进行输入的准备。背诵一些常用句型和词汇。例如:图画作文经常会要求你描述一现象,然后给出自己的观点。那么你的写作过程中就不可避免要用到表达观点的句型。如果不注意积累,很容易全篇都用"I think"来表达观点,那么就一定会让阅卷者大跌眼镜。基础较好的同学,可以背诵一些篇章和段落。"巧妇难做无米之炊"。即使会再多的句型和写作手法,而很少有关于社会现实和评论的观点和素材的积累,那么很难很好的进行例证和论证,让文章看起来很空洞,言之无物。事实上,语言这个东西,输入对于输出过程尤其重要。阅读与写作能力是英语学习的输入与输出能力的表现。宏观上讲,通过阅读英文文章,学习英语行文习惯与逻辑思路,从而促进写作时思路的形成;微观上讲,阅读文章中的词汇,句型都可以成为学习内容,从而提高写作的遣词造句水平。这符合大家循序渐进的学习规律,并且、能够体会到实质性的学习效果。

4.学习误区及应对指导

切忌单纯地按照词汇书孤立背词汇,必须要结合阅读文章及短文背诵,将词汇融入文章的理解中记忆。

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作者:佚名
来源:考试吧