“一小时收入18842元，在线辅导教师收入超网红？”最近，这则新闻火遍网络。

互联网时代网红靠吸引眼球获取注意力赚钱，但是一个教师可以靠在线授课赚到天价大家还是第一次听说，到底什么情况？

事情的缘起是一名叫王羽的在线辅导老师最近在微信朋友圈晒了一张课程清单：他把自己上的一节高中物理课搬上某在线教育平台，一节课单价9元，结果竟有2617名学生购买。扣除在线教育平台20%的分成，王羽一小时的实际收入高达18842元。

对比当下火热的网络女主播，这个时薪也相当有竞争力，毕竟大部分当红网络女主播除去各种分成后，3至5小时的总收入也就在15000至30000元左右。

根据王羽晒出的课程清单，他开设的7节课，听课总人数9479人，课程总收入约8.4万元。

扣除在线教育平台20%分成后，他7小时的实际收入超过6.7万。

后来王羽告诉去采访他的媒体记者，其实网上披露的一小时1万八还是低的，现在他最高时薪是25000元，这个月收入是二十几万元。

在国内很多城市，王羽一小时的收入几乎是一名教师一年的收入。 天价培训教师所在的平台猿辅导称，王羽的收入水平并非孤例，至少还有5位教师单小时收入过万元，很多老师月收入超过5万元。

争议随之而来，南京教育部门一负责人接受采访时表示，公办中小学在职教师做在线教师，属于有偿补课，应该被禁止。

3月29日，《检察日报》刊文抛出两大疑问：“在职教师参加在线辅导，该如何定性？当在职教师于在线服务中尝到甜头，相较于一堂课数万元的收入，他还会在乎每月几千元的本职工作吗？”

那么对天价在线辅导教师这事你怎么看？

首先这是一个生意，我们先来看看教师和其后的在线教育平台怎么赚钱的。

王羽所在的在线教育平台是猿辅导，它和猿题库是兄弟产品；猿题库是做在线考题的，针对初中和高中6个年级；猿辅导则是为初高中学生提供真人在线辅导，也就是说，学生和老师都可以足不出户，手机联网就可以上课。据猿辅导官网称，教师的分成比例最高可达90%，号称目前已有1500万生源。

收费方面，按照年级、学科和老师的不同，有不同的级别。根据猿辅导官方App显示，猿辅导目前涵盖了初、高中辅导，学科包括数学、物理、化学。课时费分为39元、59元、99元、149元四个级别。

事实上，在在线教育平台中，明星教师正如教育界中的“网红”，他们教授的课程也常成为平台爆款。今年三十多岁的王羽就是其中的金牌教师之一。王羽收入过万的课，属于一对多辅导的情况，这节物理辅导单价只有9元，但同时在线学生人数达2617名。

其实针对K12（美国对小学到高中阶段的基础教育的总称）的在线教育并不新鲜了，而且因为这块教辅属于刚需中刚需，而在线教育比线下的培训便宜，如果老师讲的好需求量上来，又几乎没有边际成本的限制，那么出现像王羽这样赚翻的老师并不稀奇。

但是因为教育尤其基础教育有公共产品的属性，它不是一个完全商品化的产品。而且在我国，中小学又属于义务教育，教师拿这些课程来赚钱还赚那么多引起争议也是可以理解的。

了解在线教育的人知道，最先把课堂教育搬到线上的是美国人，最著名的可汗学院，就是创始人为了给亲戚的孩子讲解数学难题做了视频课件，效果很好，然后慢慢把K12的课全部搬到线上。

只是这位可汗学院(Khan Academy)的创始人孟加拉裔美国人萨尔曼·可汗有着一颗博爱的心，可汗学院从创立就是一家非营利组织，它的使命是加快各年龄学生的学习速度。

可汗学院现有关于数学、历史、金融、物理、化学、生物、天文学等科目的内容，通过在线图书馆收藏了3500 多部可汗老师的教学视频，向世界各地的人们提供免费的高品质教育。可汗学院没有商业化，但不等于它没有商业价值，有人推算它的估值在万亿美元级别。

在中国，针对K12的在线教育则是教育培训行业里的香饽饽，被看成未来，老牌教育培训机构新东方的俞敏洪就表示过，未来五年来看，K12业务将会是新东方的主营业务之一，其中着重要发展的一项“私教课”也是一对多的线上课程。

实际上，这两年来，在线教育的发展可谓如火如荼，根据艾瑞咨询发布的《2015年在线教育年度数据在线教育篇》显示，2015中国在线教育市场规模达到1192亿元，首次突破千亿大关，各色教育平台在热潮中随之兴起，在线教师也逐渐成为一种新兴职业。

其实对王羽这些做在线教育课的老师来说，做好一节在线课并不容易，前面说了今年三十多岁的王羽是金牌教师之一，2005年至2011年底曾在新东方上课，之后回山东老家创办了培训学校，可以说课堂教学经验丰富了，不过他在线上课的压力，也比线下授课高了两三倍，他说为了准备一个小时课程，自己通常会花约30个小时备课，每天基本上都处在工作状态，从睁眼到闭眼。

3月28日，他在自己的微博上感叹，“没有哪个老师的课是不能错过的，只要你没错过生活。然而我却错过了我的生活。”总之想赚到钱就得拼。

不过相对网红来说，虽然都是赚钱，在线授课的教师拥有更多的使命感。

而在线辅导这种形式其实是把原来不均衡的教育资源用互联网的手段实现相对的公平，远在各地的学生可以打破时空的界限，而且付出较少的钱，就能获得比较优秀的教育资源。而这种付费的方式又激励教师完善自己的课程和表现，而在线教育平台也能把生意做下去，这怎么看都是一个多赢的事情。

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