2015最新QS世界大学排名新鲜出炉，本次排名麻省理工世界第一。紧随其后的是哈佛大学，以及并列第三的剑桥大学与斯坦福大学。中国的清华大学首次进入25强，名列亚洲第3，自2006年后首次将中国大陆带入世界25强大学。新加坡国立大学以第12名的位置领跑亚洲大学，南洋理工上升26位排名第13。

由于本次排名重新调整了“师均论文发表数”的比重，导致原发论文数量不高的人文艺术、社科管理和工程技术类大学的排名上升明显。

根据世界最大学术论文数据库Scopus过去5年全球5大学科群论文发布数量的统计：虽然仅有14%的大学学生学习医学，“医学生命科学”论文发布数量占比高达49%。与此相反，30%的学生攻读人文艺术（英国数据），但此学科群论文发布数量仅占1%。其它三项学科群，“自然科学”论文占比27%，“工程和技术”17%，”社科和管理学”6%。

为鼓励高校均衡发展各学科群，在广泛征求了全球顶尖专家的意见后，把5大学科群对一个大学”师均论文发表数”的贡献基本持平，有利于原发文量不高的人文艺术、社科管理和工程技术类学科群的发展。例如，伦敦政治经济学院因此综合排名上升36位，位居世界35名，名符其实。美国的耶鲁和约翰霍普金斯等以医学生命科学、自然科学见长的大学在本次调整后，”师均论文发表数”单项有所下降。

本次排名中，中国的清华大学首次进入全球25名，超过了美国加州伯克利分校（26）、香港理工大学（28）和香港大学（30），亚洲排名第3，自2006年后首次将中国大陆带入世界25强大学。

北京大学上升16位排名47，在全球学术声誉和雇主声誉上排名16，中国第一。全球学术声誉：北大超过了英国帝国理工（17）、日本京都大学（18）、美国加州理工（23）和清华（27）。全球雇主声誉：北大超过英国伦敦大学学院（17）、清华（24）、澳大利亚悉尼大学（25）和美国哥伦比亚大学（27）。在国际学位生和国际教职工两项，北大高于清华，却在”师生比”和”师均论文发表数”上稍许失分，位列中国大陆第二。

中国大陆30所世界一流大学上榜学校（北京7所）

“师均论文发表数”中，今年中科大全球25名，位列中国第一，超过了英国的剑桥（42）、牛津（63）。南京大学中国第二（74），清华（86），上海交通（89），复旦（99），哈工大（115），南开（134）超过了美国的耶鲁（149）。

在反映教学的“师生比”和国际化的“国际教职工比例”和“国际学位生比例”上，中国大学有待加强。“师生比”上，中国大陆30所大学均分41，低于全球920所上榜学校均分52。“国际教职工比例”上，中国大学均分22.8，低于全球均分50。”国际学位生比例”上，中国大学均分14.4，远低于全球均分48。

除清华北大外，中国大陆有4所大学进入全球百强大学：复旦大学上升20位排名51，上海交通大学上升34位排名70。

7所高校入选世界200强（浙江大学110、中科大113、南京大学130）。30所进入全球前650，比去年新增三所（四川大学、华南理工、兰州大学），分布大陆15个省和直辖市。

中国大陆30所世界一流大学上榜学校（上海6所）

其中，北京7所：清华（25）、北大（41）、北师（232）、北航（381）、北京理工（408）、人民（446）、北京科技大学（551-600）。上海6所：复旦（51）、上海交通（70）、同济（345）、上海大学（418）、华东理工（476）、华东师范（551-600）。

江苏（南京大学130、东南大学462），湖北（武汉大学273、华中科技大学441），天津（南开277、天津大学429），广东（中山大学307、华南理工551-600）。浙江（浙江大学110），安徽（中科大113），黑龙江（哈工大291），陕西（西安交通331），福建（厦门大学401），吉林（吉林大学453），四川（四川大学491），山东（山东大学551-600），甘肃（兰州大学601-650）。

中国大陆30所世界一流大学上榜学校（除京沪外的17所）

QS全球教育集团智库的中国总监张巘博士说，“本次排名中国大学的好成绩，进一步验证了中国高等教育事业的成功，中国从‘高等教育大国’走向‘高等教育强国’发展势头良好。中国高校争创‘世界一流大学’的战略开始有了明显的效果。这主要是由于在科研、发表论文的数量、全球学术声誉和雇主声誉等世界一流大学硬实力上的稳步提高。但是，在体现教学的‘师生比’、‘发表论文的引用率和转化率’、‘国际教职工’和‘国际学位生’等世界一流大学发展的软实力上，中国大学今后还有很大的提升空间，可以进一步加大改革和创新的力度”。

作为世界三大权威排名，本次《QS世界大学排名》的结果基于过去5年全球100多个国家顶尖的76,798名学者和44,226名用人单位的同行评议，以及对全球最大论文数据库Scopus/Elsevier中1110万学术期刊和5820万论文引用的数据分析。