[摘要] 创建文明校园是精神文明建设从青少年抓起的基础工程，具有重大战略意义。北京市紧紧围绕立德树人根本任务，坚持树牢首善文明校园这面旗帜，从实际出发，强化顶层设计，细化创建内容，量化创建指标，文明校园创建各项任务落到实处，有效提升了师生文明素质和校园文明程度，推动首都精神文明建设向前发展。

[关键词] 首米乐M6善标准；文明校园；精神文明建设

[中图分类号] G527 [文献标识码] A [文章编号] 0529-1445（2021）02-0060-02

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视培养社会主义事业建设者和接班人，作出一系列重大战略部署，发表一系列重要论述，明确回答了办什么样的学校、怎样办学米乐M6校，培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人等根本性战略性问题，为我们深入推进文明校园创建工作指明了方向、提供了遵循。北京市坚持提高政治站位、强化顶层设计、积极探索实践，将文明校园创建融入首善文明的生动实践，为推动首都经济社会高质量发展提供强大智力支持和人才保障。

创建文明校园 培育时代新人

从民族复兴的视角看，创建文明校园是打造实现中国梦主力军的战略工程米乐M6。习近平总书记强调：“让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，让每个青少年都为实现中国梦增添强大青春正能量。”学校是筑梦追梦的摇篮，学生是民族的未来、祖国的希望，是伟大梦想的圆梦人。通过开展文明校园创建，用中华民族伟大复兴的中国梦感召学生，引导他们锻造理想信念、增进爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行，让追逐伟大梦想的风帆始终高扬在校园。

从价值引领的视角看，创建文明校园是培育和践行核心价值观的重大措施。青少年时期是价值观形成的关键阶段。通过开展文明校园创建，坚持用社会主义核心价值观引领知识教育，融入办学治校的全过程、教育教学的各方面，引导学生增进认知理解、强化实践养成，努力成为核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者，将学校建设成为锻造理想信念的熔炉、涵育中华文化的家园、弘扬主流价值观的高地。

从首善文明建设的视角看，文明校园创建在培育社会风气和道德风尚方面具有独特作用。北京作为首都，精神文明建设要走在全国前列。校园是首都精神文明建设的重要阵地。要把学校建设成为滋养文明风尚的沃土，让师生成为最美的“文明人”，推动形成适应新时代要求的思想观念、精神面貌、文明风尚、行为规范，进而带动市民文明素质和城市文明程度的提升。

强化顶层设计 打造活动品牌

近年来，北京市加强对文明校园创建工作的统筹协调，把文明校园创建作为重视教育、发展教育的重要举措，采取强有力的措施加以推进，形成全面提速、联动创建的良好态势。

强化机制，落实责任。强化顶层设计，构建职能部门协同联动的工作机制，凝聚工作合力。将文明校园创建工作列入首都精神文明建设总体规划和文明城区创建三年行动计划。出台首都文明校园创建《管理办法》《测评细则》等系列指导文件，建立创建重点工作项目台账。加强日常考核管理，实施文明校园创建动态管理措施，集中开展检查督导、跟踪问效、整改提升，有效推动工作落实。

注重引导，树立品牌。将强化思想政治教育、丰富学生活动内容、提升学生文明素养、加强校园文化建设4个方面作为抓手，结合学校办学特色、专业特色和文化特色创建品牌活动，不断丰富创建内涵，实现全员、全程、全方位育人。广泛组织开展“扣好人生第一粒扣子”“一校一品”等品牌活动，把首都优势资源的势能转化为促进铸魂育人的动能，让学生在活动中促进品格养成，使每一名师生都成为创建活动的实践者和受益者。

创新方式，求变求新。积极探索新载体新手段，着力培养师生文明素质。坚持典型引路，将培育先进典型与文明校园创建无缝对接，充分发挥典型的带动辐射作用，深入开展“师德榜样”“文明校园创建故事分享会”等宣传活动米乐M6，让米乐M6师生从身边榜样中汲取健康成长的营养。利用首都文明网和文明微信、微博等新媒体平台推出专栏专题，构建从上到下、从点到面的宣传格局，形成人人创建、全校创建的良好局面。

坚持首善标准 提升校园文明

在首都构建高质量发展格局的新形势下，文明校园创建对于推动首都教育优质均衡发展，培育时代新人，有着重要的现实意义。要按照“立足首善、示范全国”的要求，提高创建标准和质量，做到整体推进、整体提升。

凝聚共识，调动广大师生的积极性主动性。创建文明校园，广大师生是主体，也是受益者。如果只注重结果和牌子，忽略教育的过程属性和过程价值，就背离了文明校园创建的本质。实践证明，只有解决“牌子到手、创建到头”等问题，有效激发各类各级学校和广大师生的积极性，夯实思想基础，广泛凝聚共识，才能让文明校园创建在师生中真正热起来、动起来、活起来。

精准发力，拓展文明校园创建广度深度。文明校园创建是一项综合性、全方位的系统工程，要准确把握创建的目标方向，结合学校实际，进行系统谋划、细致安排，努力使文明校园创建工作呈现新气象、展现新作为、取得新成效。实践证明，只有不断创新理念思路，把文明创建要求自觉融入学校治理全过程、各方面，把工作中的好做法好经验上升为制度性安排，才能以文明校园创建的丰硕成果带动首都社会文明程度的整体提升。

把握规律，推动文明校园创建常态化发展。文明校园创建贵在“润物细无声”中的久久为功，难在找准工作短板，查漏补缺，在解决问题的过程中持续提升创建水平。实践证明，只有坚持群众性和长期性，实行常态化管理，紧扣“六个好”总体标准，通过定期总结成功做法、发现存在问题、查找薄弱环节，才能推动文明校园创建工作各项任务高标准落实。

[参考文献]

[1]习近平.论党的宣传思想工作[M].北京：中央文献出版社，2020.

[2]教育部课题组.深入学习习近平关于教育的重要论述[M].北京：人民出版社，2019.

（作者简介：李阳，中共北京市委宣传部干部）